|
상담원조와 정서적으로나 환경적으로 생기는 문제들에 대한 관심과 원조활동인 것이다. 이러한 당뇨병 환자에 대한 심리사회적 원조 서비스가 가능하기 때문에 당뇨병은 사회복지사적 관심이 필요한 질병이며 사회복지사는 당뇨환자로 하
|
|
|
사회 중. 고등학교에서 의뢰받아 지역사회복지관에서 실시한 학교적응프로그램이다. 이 프로그램의 목적은 집단상담을 통해 손상된 자아존중감을 높이고 내면에 잠재되어있는 감정 표출을 유도하여 자신의 문제에 대한 대처 및 해결능력을
|
|
|
사회복지관에서 자아발견, 자 아성장, 자기주장훈련, 인간관계수련 등과 같은 집단상담 프로그램을 개발하여 실시할 필 요가 있다.
(3) 청소년들의 다양한 사회경험을 통해 자신의 개성과 자질을 발견할 수 있도록 진로지도, 청소년 자원봉사
|
|
|
프로그램을 진행하지 못하였고, 굿 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
1) 실습기관에 대한 평가
2) 실습생 자신에 대한 평가
(1) 가치영역
(2) 지식영역
|
|
|
프로그램 진행 및 진행인력
프로그램 명
기간
매개체
프로그램 담당자
프로그램 진행인력
사전설명회
(O T)
7월 1일
사전설명회지
사회복지사 5명
가족 상담 및 부모교육
(개별, 집단상담)
7월 3일 ~ 29일
가족치료 상담가
사회복지사 1명
가족치
|
|
|
복지사업
1) 주요사업
2) 시설별 개요
2. 한부모를 위한 전반적 복지정책
3. 모부자복지법의 문제점과 개선방안
-모부자복지법의 한계점 관련 기사
Ⅲ.저소득한부모가정을 위한 서비스
1.사회복지법인 서울 동광원 -동광모자
|
|
|
복지법
♣. 논문
학생인권 신장 방안 연구 -이수광저 -
학교사회사업의 이론과 철학 -윤철수 저-
학교사회사업의 필요성과 발전방향 -오창순(한남대학교 사회복지학과 교수)
학교 중심형 학교사회사업 모델 -김주미-( 영상고등학교 학교사회사
|
|
|
프로그램에 있어 서비스의 질은 프로그램을 관리하고 운영함에 있어 전문성이 얼마나 반영되었는지 , 제공된 서비스의 수준이 어떠한 지를 평가하는 것이다. 이는 사회복지사의 전문성과도 관련한 것으로, 사회복지사는 본인의 실무에 대한
|
|
|
프로그램에 참여할 의사를 물어보고 프로그램에 참여할 학생의 명단을 만들어 프로그램 진행시 발생할 수 있는 시간적, 비용적 낭비를 줄일 수 있도록 한다. 자원봉사자는 사회복지학과나 심리학과의 대학생을 우선 선발하여 프로그램 진행
|
|
|
복지관
서울시 강서구
1992
25
컴퓨터, 피아노
x
국고지원
공릉종합
사회복지관
서울시 노원구
1995
50
상담, 학습지도,
검정고시
x
국고지원
몰운대
복지관
부산시 사하구
1996
1
학습지도
x
국고지원
인천삼산
복지관
인천시 부평구
1992
3
도서관 이
|
|
메뉴펼치기
