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행동을 설명하는 이론
I. 성격이론
1. 심층심리학 : 정신분석이론과 분석심리이론
2. 자아심리이론
3. 인지이론
4. 행동주의이론
5. 인본주의이론
II. 인간발달단계
1. 유전과 환경
2. 연속이론과 단계이론
3. 발달단계
III. 생태
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행동 지향적 가치를 지닌 문제해결이
론과 모델은 지나친 전문주의 실천경향에 대한 우려와 함께 전체로서의 사회복지 기반
을 구축하고자 하는데 많이 활용되었으며 이는 일분주의 실천 기초로 이어지게 되었다.
그런데 문제해결이론의 사
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이론과 실제
김순혜. 아동상담, 학지사
이현우,이영실. 외가족치료,양서원 1. 가족치료 개념
2. 가족치료의?목적
3. 가족치료의 특징
4. 가족치료가 필요한 경우
5. 가족치료 관련이론 연구
(1) 구조적 가족치료 모델
(2) 보웬의 다세
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사회사업실천방법론下〉, 서울대출판, 장인협, 2000 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 인간관
Ⅲ. 주요개념
Ⅳ. 사정과 개입목표
Ⅴ. 개입과정과 단계
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
Ⅵ. 치료자의 역할
1. 개시기
2. 중간기
3. 종결기
Ⅶ. 개
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 엘리스의 합리적 정서행동치료이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 비합리적 신념
2. ABCDE모델
3. 자기대화
III. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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복지사가 고용된 나라는? ①
① 홍콩, 스리랑카
② 몽골, 호주
③ 미국, 독일
④ 사우디아라비아, 아르헨티나
14. 다음 중 국가가 교육에 관여하는 이유가 아닌 것은? ②
① 교육은 계층적 수직이동을 가능케 하여 사회적 평등화에 기여
② 사회
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 반두라의 사회학습이론
I. 주요개념
1. 관찰학습
2. 관
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사회복지사는 그 과제가 완성된 후 그것을 함께 처리한다.
심리교육 (Psychoeducation) - 특히 인지 지배적(cognitively dominant)인 클라이언트에게 임상하기 위하여 심리교육이 선택될 수 있다. 사회복지사는 클라이언트에게 의식의 정신역동모델을 가
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것도 도움이 된다. 서론
본론
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요개념
3. 기능적 모델의 특성
4. 기능주의 vs 진단주의 (기능주의와 진단주의 차이점)
5. 실천을 위한 기초
6. 사회복지실천에서의 적용
7. 치료집단의 과정
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역성
- 사칙연산가능
- 서열화가능
- 또래집단과 상호작용
- 동일성
- 보상성
- 역조작 사고 가능
(인습적 수준)
⑤ 청소년기(양가감정)
(7~12세)
(심리사회적 유예기간)
심리적 이유기
자아정체감 대 역할혼란
성실성-부인
(또래집단)
생식기
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