|
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저,
|
|
|
실천가 개인이 다문화 상황에서 효과적으로 서비스를 전달할 수 있게 하는 일관된 행동이나 태도, 정책을 의미한다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환
|
|
|
실천가 개인이 다문화 상황에서 효과적으로 서비스를 전달할 수 있게 하는 일관된 행동이나 태도, 정책을 의미한다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환
|
|
|
복지를 확대하는 방향으로 나아가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
영국의 지역사회복지 발전 과정은 시대적 변화와 사회적 요구에 맞춰 점진적으로 발전해 왔다. 17세기 엘리자베스 구빈법에서 시작된 공공복지의 개념은 산업혁명 이후 사회보험과 공
|
|
|
사회적으로 구성된 지식을 획일적이 고 절대적인 지식으로 받아들여서는 안 된다는 점을 강조한다.
2) 사회구성론의 관점에서 본 지역사회복지실천활동
사회구성론의 관점에서는 사회복지사의 일이 개인의 행동을 통제하고 규제하려는 사
|
|
|
지역사회보호중심으로의 변화가 진행됨에 따라 의료사회복지 영역도 병원 내 임상실천 뿐만 아니라 지역사회기반의 사례관리, 자원연결 전문가로서의 역할을 요구받고 있다.
오늘날 우리 사회는 모든 분야에서 경험하기 힘들 정도로 빠르게
|
|
|
지역사회개발 모델을 현실적으로 적용하기 위해서는 성숙한 시민의식이 전제되어야 한다고 본다. 이에 국가와 지역사회는 지역사회의 문제를 해결하기 위한 지역사회복지를 실천하기 위해서 먼저 지역사회구성원인 지역주민에 대한 시민교
|
|
|
사회적 서비스 모두를 포함하는 총체적이고 통합적인 서비스를 제공하는 방향으로 나아가야 할 것이다.
3) 학교 체계 및 관련 전문가와의 협력 관계 구축
학교사회복지는 학교장, 교감 등 교육행정가, 교사, 학부모, 그리고 지역사회의 호응을
|
|
|
사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론,
|
|
|
지역사회복지와 사회복지관. 동인.
구종회 외(1999). 산업복지학의 이해. 홍익재.
권도용(1997). 장애인재활복지체계와 실태. 홍익재.
조휘일. 이윤로(1999). 사회복지실천론. 학지사.
장인협(1996). 사회복지학개론. 서울대학교출판부.
이윤로(200
|
|
메뉴펼치기
