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사회복지실천 전 과정에 적극적으로 참여 할 수 있도록 돕고,더불어 경청하고 수용적인 태도로 클라이언트가 자기 자신이나 자신의 문제에 대해서 보다 깊이 이해할 수 있도록 원조하여야 한다.
⑺ 비밀보장
비밀보장은 클라이언트가 전문
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사회복지사들의 노력과 어려움. 국내석사학위논문. 중앙대학교 교육대학
김주미(2014). 학교내 학교사회사업과 지역사회복지관의 학교사회사업에 관한 비교 연구. 숭실대학교 석사학위논문.
김병조(2014),\"학교사회복지의 활성화에 관한 연구\
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사회가 건강하고 온 지구가 건강할 수 있다는 중요한 사실도 다시 한 번 깨닫게 되었다.
참고문헌
김규수 저 / 1999 / 정신 보건 사회복지 실천론 / 형설 출판사
김기태 외 / 2001 / 정신 보건복지론 / 양서원
김수지 외 / 2002 / 지역사회 정신간호학
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사회복지학과 박경일 교수의 논문 [시설복지의 전망과 과제], 2007
오영환. 2008. \"경기지역 재가복지봉사센터 운영의 개성방안에 관한 연구.\" 강남대학교 사회복지 대학원 박사학위논문.
이성희, 김효원. 2010. “지역사회복지 실천에 있어서
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사회적 유형화, 질병과 장애가 개인과 가족에 미치는 여러 가지 영향들, 그리고 Moos와 Tsu의 질병에 대한 적응과제와 대처기술은 개인과 가족을 위해 의료사회복지실천 과정에서 사회복지사에게 유용한 실천의 기본틀이 될 것이다.
1. 만성질
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사회복지현장실습(개정판), 동문사.
2) 오종희ㆍ김형수(2020), 외 3명, 사회복지학개론, 정민사.
3) 김혜영ㆍ석말숙 외 4명(2017), 사회복지실천기술론, 공동체. 1. 사회복지
2. 한국적 사회복지의 발전과정
3. 사회복지사
4. 바람직한 사
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2. 과제의 기본적 유형
3. 과제수행
Ⅲ. 과제중심모델 실천
1. 과제중심모델의 목적과 개입원칙
2. 과제중심모델의 유용성
Ⅳ. 개입과정 및 기법
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
Ⅴ. 문제점 및 한계
1. 사례개요
2. 개입과정
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령기 발달
I. 학령기 발달과업
II. 학교환경
III. 또래관계
IV. 대중매체의 영향
V. 학령기 발달과 사회복지실천
VI. 학령기 아동의 발달장애
* 참고문헌
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사회사업이 실행될 수 있는 구체적 방안을 제시하도록 노력을 기울여야 할 것이다. 또한 학교사회사업 실천 장면의 확충을 위한 노력이 필요하다. 사회복지는 클라이언트가 있는 곳에서 출발하는 것이다, 이는 학생들은 지역사회에도 존재하
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사회복지사로서 역량을 갖추기 위한 구체적인 방법과 준비과정에 대한 계획을 수립해 보았다. 사회복지사의 전문적 능력(지식과 기술)의 확보는 반드시 사회복지사들의 윤리적 책임성과 함께 확보되어야만 한다. 모든 전문직의 실천가들에
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