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기능의 향상
: 전문적인 심리치료, 가족치료, 사회복지서비스 포함
3) 궁극적으로는 학생복지 실현
: 학교가 전인교육의 목적을 달성하도록 도움
3. 학교사회복지의 제도화
1) 학교사회복지의 제도화
- 학교사회복지의 제도화란 법적으로
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복지공동체 건설의 책임을 안게 된다는 뜻이다. 이 과정에서 민간의 역할은 결정적으로 중요하게 된다. 이 때의 민간은 지역주민, 시민단체, 사회복지서비스 수요자 및 공급자 등이 모두 포함될 수 있다. 참여를 통해 지역사회의 공공정책 과
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사회복지서비스 관련법 전반에 대한 모법이 되는 사회복지사업법에 규정함으로써 민법에 대한 특별법으로서의 사회복지서비스 관련법의 부양의무자 규정이 사회복지에 관계되는 모든 사항에 적용될 수 있기 때문이다.
2) 장애인에 관한 개
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제도
1) 운영실태
2) 문제점
3) 개선방안
2.건강보험제도
3.의료급여제도
4.정서지원서비스 - 정신보건센터 설치·운영, 생명 사랑 및 자살예방사업
5.간호지원서비스-노인돌봄서비스사업, 노인의료복지시설, 재가노
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사활동을 통한 자아 성취이다.
지역의 어려운 이웃을 도움으로서 자신보다 더 어려운 이웃이 있음을 알고 용기를 가지며 이렇게 함으로써 자신의 만족감과 복지급여 수행에 버금가는 자립 방안의 효과를 높일 수 있다.
넷째, 사회복지기관의
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게도 이 문제는 예외는 아니다.
Ⅷ. 사회복지운동의 과제
사회복지제도는 그 어느 것 하나 재정적 뒷받침이 없이 시행될 수 있는 것은 거의 없다. 따라서 사회복지제도의 확대와 내실화는 근본적으로 사회복지 분야에 대한 국가 및 지방정부
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사용자부담, 자발적 기여, 기업복지, 그리고 비공식부문 계
원(가족 친척 이웃)의 네 가지로 나눌 수 있다.
사회복지정책의 재원 중 사용자부담(user fee)이란 일정한 금액을 본인이 부담
하면서 어떤 사회복지 서비스를 수급하는 것을 말한다.
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출한 것이다. 그러나 실제로 국민의 삶의 질 향상을 위한 정부차원에서의 노력은 매우 미약한 실정이다. 선언적으로는 국가정책 기조를 바꾸어 사회복지를 확대하겠다는 의지를 보이고 있으나 실제에서는 과거 정권의 틀을 크게 벗어나지 않
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지역사회 노인복지서비스의 중심거점으로 활용될 수 있을 것이다. 이외에도 노인정 이용노인을 중심으로 노인자원봉사조직을 결성하는 방안을 모색하며, 지역사회의 노인대학, 노인종합복지관 및 사회복지관과 연계하여 여가 프로그램을
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서비스제공을 현실화하는 것이어야 한다.
1)지역사회복지계획의 원칙
①참여의 원칙
②지역성의 원칙
③과학성· 객관성의 원칙
④연속성 및 일관성의 원칙
⑤실천성의 원칙
-사회복지 전달체계 개선방안
(국민에게 다가가는 사회복지서비
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