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실습과정을 통하여 보다 구체적인 진로계획을 수립한다.
1. 실습 후 정신보건 영역에서 자신의 적성과 자질을 파악한다.
④
③
②
①
선택이유: 이 영역에서 본인의 적성과 자질을 판단해 볼 수 있었음.
2. 동기생 및 정신보건사회복지사 선생
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실습을 하는 소중한 경험을 할 수 있도록, 실습이 가능한 대상 기관을 수시로 업데이트하고 확대하여 보다 확대된 다양한 선택의 폭을 학생들에게 제공할 수 있으면 좋겠다는 생각이 들었다.
7. 후배에게 한 마디
사회복지를 배우면서 느낀 것
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뛰어난 무기가 되고, 철학이 방패가 됩니다. 좀 더 교수님들과 자신을 믿으면 좋습니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
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실습에 임했으면 좋겠다는 생각이 듭니다. 수업을 듣고 온다면 더 풍성하게 배울 수 있는 시간이 될 거라고 생각이 됩니다. 교수님께서도 늘 말씀하시지만 여러 많은 봉사들을 하기를 추천해드립니다. 실습을 통해 만난 다른 사회복지 전공의
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사회복지사로써 갖추어야 할 가치관에 대해 깊이 있게 생각해 볼 수 있는 기회가 되었다. 공동체로 수행되어지는 실습 과정 가운데에서 다른 사람들의 장점, 나의 장점, 내가 모르던 나의 단점들을 발견 할 수 있었다. 하지만 생각보다 발견된
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사회에 대한 이해도를 높일 수 있었다고 생각된다.
실습목표 2) 아동 관련 사회복지서비스에 대한 이해와 실제를 배운다.
: 실습 1주차에 아동가족상담센터와 희망장난감도서관 등 아동 관련 사회복지서비스에 대한 전반적인 사업 교육이 이
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사회복지사가 되고 싶어하는 학생들이 사회복지사에 대해서 생각만 하는 것과 현장에서 직접 체험해보는 것은 엄청난 차이가 있다는 것을 알았기 때문에 실습을 빨리 하는 것을 추천합니다. 가장 중요하다고 느낀 것은 자신의 마음가짐인 것
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형성에 중점을 두고, 맡은 일을 잘 수행하면 사회복지 실습을 잘 마칠 수 있을 것이다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
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사회복지사의 역할 중에는 클라이언트와의 면담 내용을 상세히 기술 하는 것이 반드시 필요하다. 또한 클라이언트의 프라이버시를 반드시 보호할 수 있도록 하는 것이 매우 중요한 것임을 잊어서는 안 될 것이다.
<참고 문헌>
엄명용 외(
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▷ 실습일정
09:00~09:30 청소 및 정리
09:30~10:00 일정에 대한 소개 및 조례 (과장 최은영)
10:00~11:00 지역사회보호사업Ⅰ (사회복지사 김희진)
11:00~12:20 식사배달
12:20~13:30 점심시간
13:30~14:00 가정방문 전 관련설명
14:00~17:00 사례관리
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