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자료활용
5. 평가
Ⅵ. 초등학교의 컴퓨터교육
1. 교육 의의
2. 내용 구성
3. 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법
Ⅶ. 초등학교의 예절교육
1. 학년별 예절교육의 지도 목표
1) 1, 2학년
2) 3, 4학년
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사회과학논총. 제1집, 서울여자대학교. 사회과학연구소, p88-89
Ⅱ. 국외문헌
JUDITH S. BECK 외(1997). 인지치료-이론과 실제, 최영희,이정흠 역, 하나의 학사
Ⅲ. 사이트
평생교육(시간제교육)커뮤니티 :
http://cafe.naver.com/kedii.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%
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3. 특별 활동의 평가
Ⅷ. 초등학교 6학년의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 정보 활용 능력 수준
2. 정보 기술 활용 영역
1) 정보의 이해와 윤리
2) 컴퓨터의 기초
3) 소프트웨어의 활용
4) 컴퓨터 통신
5) 종합 활동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회적 물의를 일으키고 있는 NEIS에 대한 정의와 전개과정 그리고 각 단체들의 반응과 시행여부에 따른 모습등을 살펴보았다.
현재까지 아직 구체적인 결정사항이 내려지지 않았지만 정보화 위원회의 결정이 발표된다고 하더라도 이일이 쉽
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실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅶ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성
2. 가르치고자 하는 ‘성취 기준’(교육목표 및 내용) 구체화
3. 실제로 다양화?전
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복지기관은 여성장애인을 위한 기관으로써 그들이 많이 참여하고 활성화 되어야만 여성장애인의 권익도 증진이 되고 인식도 변화가 될 것이다.
여성장애인의 복지관 참여를 활성화하기 위한 방법으로 동사무소의 전담공무원과의 긴밀한 업
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사회와 직장동료, 사업주의 인식 부족과 특히 모든 것을 경제원리로만 생각하는 사회와 사업주의 편견 때문인 것 같다. 정신지체 장애자를 장애인 고용 촉진공단을 통하여 산업체에 현장실습 내지는 취업을 시켜보면 거의가 몇 개월을 넘기
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사회환경의 문제점
2. 청소년문화의 육성방안
1) 가정에서 청소년문화를 위해 기울여야 할 노력
2) 학교에서 청소년 문화를 위하여 기울여야 할 노력
3) 사회에서 청소년 문화를 위하여 기울여야 할 노력 Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의
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사회과학연구논문 1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교육 비교
9. 부모참여 방법(유형)
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사회 단위로 교육과정의 지역화 작업이 이루어져 지역사회의 인적, 물적 자원의 확보와 지역 사회의 학습 강화가 이루어져야 한다. 또한 현대산업 사회에 걸맞는 다양한 학습자료의 개발과 질적으로 우수한 각종 실험, 실습기구 및 학습 자료
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