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사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단의 원리
1) 집단명
2) 집단목적
3) 집단 의사소통
4) 집단내 지위와 역할
5) 집단 규범
6) 지도력
7) 응집력
8) 상호작용
9) 발달단계
2. 자신이 소속되어 있는 집단에 대
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사회복지사는 이러한 점을 사정하였기에 개입에 반영할 수 있었다. 이영호, 「사회복지실천기술론」, 공동체, 2007, p256.
이번 사례에서도 결국 문제의 원인을 사회적 요인보다는 개인이나 가족에서 찾으려는 면이 강하였다. 하지만 이 사례를
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사회복지사는 이러한 점을 사정하였기에 개입에 반영할 수 있었다. 이영호, 「사회복지실천기술론」, 공동체, 2007, p256.
이번 사례에서도 결국 문제의 원인을 사회적 요인보다는 개인이나 가족에서 찾으려는 면이 강하였다. 하지만 이 사례를
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모델
Ⅰ. 철학과 기본개념
1. 철학
2. 기본개념
1) 협력과 파트너십
2) 클라이언트에 대한 ‘소비자’ 시각
3) 역량
Ⅱ. 개입목표 및 과정
1. 개입목표
2. 개입과정
1) 대화단계
2) 발견단계
3) 발달단계
Ⅲ. 개입기법
* 참고문헌
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사회복지 실천의 특성을 집단과 가족, 지역사회 대상의 사회복지 실천과 비교 하시오
2. 개인 대상 사회복지실천의 개념적 변화를 사회복지실천의 역사와 관련하여 살펴보시오.
3. 효과적인 의사소통에 필요한 언어적 기술과 비언어적
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사회복지상담에 대한 이해와 정의
2. 상담의 정의
Ⅱ. 상담심리학의 개관
1. 사회복지심리학의 본질적 특징
2. 사회복지집단상담
1) 집단상담의 운영
2) 집단활동과 프로그램의 탐색 및 선택
3) 집단활동 및 프로그램의 효과분석
* 참
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실천 접근』(학현사, 2006) 가족에 대한 이해
01. 가족의 개념
1. 가족의 정의
2. 가족의 특성
02. 가족의 변화
1. 현대사회와 가족의 변화
2. 한국 가족의 문제
03. 가족생활주기
1. 가족생활주기의 개요
2. 가족생활주기 단계
제8장
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사회복지실천기술론. 형설출판사
6. 이정희(2000). 가출청소년에 대한 사회기술훈련프로그램. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
7. 설진화 (2008). 사회복지실천기술론. 양서원. pp.205-230. Ⅰ 집단 발달 단계에 따른 사회복지 실천기
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사회복지실천기술에 있어 청소년 집단프로그램이 갖는 특성과 그에 대한 이론적 배경, 청소년 집단프로그램 지침서 및 프로그램 현황, 프로그램 문제점과 개선방안에 대해 알아보았다.
청소년기는 인간의 발달 중 다른 발달단계와 구별되는
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집단. 1. 집단사회사업의 개념
1) 정의, 2) 집단의 장점, 3) 집단의 종류, 유형
4) 집단사회사업의 접근방법
2. 집단사회사업의 기본요건
1) 집단의 개념, 2) 집단의 발달단계, 3) 집단성원, 역할
4) 집단사회복지사의 역할, 기술
3.
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