|
정신분석이론과 사회복지실천
I. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
II. 치료목표
III. 치료자의 역할과 실무원칙
IV. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
라. 저항의 분석과 해석
마. 전이의 분석과 해석
바. 경청과
|
|
|
정신분석이론에 나타난 사회복지 연관성 연구.\" 산업진흥연구 4.1 (2019): 29-43.
3.이신동,최병연,고영남.최신교육심리학.학지사(2011) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실천에서의 초기 아동기의 부모와 경험의 중요성을 강조한 프로이트의 정
|
|
|
사회복지사가 단지 정보 전달자나 행정적 역할에 머무는 것이 아니라, 사람의 마음에 깊이 다가가는 실천가가 되기 위해서는 이론적 바탕이 반드시 필요하다고 느낀다. 정신분석이론은 그러한 실천의 출발점이자, 반복되는 인간의 고통을 해
|
|
|
분석 이론은 인간 행동의 이해에 대한 합리성을 제공하고, 아동기 발달에 대한 중요성을 입증하고 체계화하였으며, 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어 내었다는 점에서 그 의의를 인정받고 있다. 구체적으로 정신분석 모델이 사회복지실천에
|
|
|
정신분석이론은 1920년대에 의료적 모델에 기초한 사회복지 실천의 진단주의 학파가 대동하는데 영향을 미쳤고, 1930년대에 심리사회적 이론이 개별사회사업 모델로 확대되었다.
프로이드의 정신분석이론은 사회 과학이론에 기초한 사회복지
|
|
|
실천의 역사에서 최초로 성격에 대한 강력한 설명이론으로 기여했다고 평가된다. 또한 심리역동적 접근의 성격이론들인 에릭슨의 심리사회 이론, 아들러의 개인심리학 등은 정신분석이론을 확장하거나 수정한 이론들로서 사회복지실천모델
|
|
|
실천의 역사에서 최초로 성격에 대한 강력한 설명이론으로 기여했다고 평가된다. 또한 심리역동적 접근의 성격이론들인 에릭슨의 심리사회 이론, 아들러의 개인심리학 등은 정신분석이론을 확장하거나 수정한 이론들로서 사회복지실천모델
|
|
|
사회복지실천에서의 비판론자들은 사회복지전문직이 프로이드의 정신분석이론에 너무 빠져 있다고 일침을 가하였다. 이러한 시각은 환경을 보지 않고 클라이언트에 대한 병리적 시각만 부각시켜 사회복지실천에서 한계에 직면하게 된다고
|
|
|
ond 여사가 \'Social Diagnosis\'를 출간, 사회사업은 ‘개별사회사업’ 단일모델에 근거
- 1920년대 정신분석이론을 사회사업에 도입
- 1930년대 ‘진단주의’와 ‘기능주의’, social case work 용어 출현
- 1950년대 진단주의와 기능주의 Perlman(1957)의 문
|
|
|
복지실천의 이론적인 근거와 진단, 클라이언트와의 관계 형성 및 원조 등의 단계를 제공함으로써, 사회복지실천의 과학성과 전문화에 기여한 점은 긍정적인 평가의 대상이 된다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
양철수 저, 프로이트의 정신분석이
|
|
메뉴펼치기
