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추구하게 된다. 1. 청소년기의 개념
2. 청소년기의 발달과업
3 청소년 발달의 이론적 접근
4. 청소년기의 특징
5. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
6. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 후기의 문제
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사회복지기관의 가치 사이에서의 갈등, 그리고 이러한 갈등을 해결하기 위한 방법을 살펴보도록 하겠습니다. I. 서론
II. 윤리적 딜레마의 유형
III. 개인적 가치와 사회복지기관의 가치 사이에서의 갈등
IV. 정신분석 이론에서의 이상행
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사회복지실천, 학지사
최옥채 외(2007), 인간행동과 사회환경, 양서원
오세진 외(2009), 인간행동과 심리학, 학지사
이창재(2003), 프로이트와의 대화, 민음사
최옥채(2002), 인간행동과 사회환경. 양서원
정식분석 입문(2009), 최석진 역, 돋을새김
심
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사회적 발달적 과제를 탐색할 수 있을 것으로 가정하고 이를 측정하는 검사를 개발하였다.
참고문헌
인간행동이론과 사회복지실천/김동배·권중돈 저
서울 : 학지사, 1998
인간행동과 사회환경 / 이인정 ; 최해경 공저
서울 : 나남출판, 1995
성
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이론과 행동주의이론에 반대하는 반동으로 생겨난 것으로 볼 수 있음
핵심사항: 감정이입적 반응, 무조건적 긍정적 관심, 수용, 진정한 존중을 표현
⇒ 클라이언트에게 긍정적이고 건설적인 변화 발생
사회복지실천에
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모델
3. 역사적 배경 및 발달 과정
Ⅱ. 이론적 배경
1. 기본 가정
2. 주요 원칙
3. 위기개입의 목표
4. 정신분석 및 단기 심리치료와의 차이점
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. Golan의 위기개입의 3단계
2. MCkee의 위기개입
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복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1.서론
2.본론
2-1.정신분석모델의 이론
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정신분석 이론은 인간 발달 과정에서 겪는 다양한 심리적 갈등과 성격 형성의 과정을 설명하며, 이러한 이론은 사회복지 실천에 유용하게 적용된다. 구강기부터 생식기에 이르는 발달 단계는 개인의 성격 형성에 중요한 역할을 하며, 초기의
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삶의 질을 높이고, 안정적으로 살아갈 수 있으며 원활한 인간관계 또한 형성할 수 있게 되는 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
길귀숙, 강희숙 외(2015). 『사회복지실천기술론』. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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심리적 문제에 대한 기독교 상담의 필요성”, 칼빈대, 2004
- 김향경, “피아노연주에서의 긴장심리 완화방안 연구”, 경원대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신역동이론 설명
2. 정신역동이론과 사회복지실천과의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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