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사회에서 잘 일할 수 있도록 돕는 실질적인 의미가 있다. 고객이 상호 신뢰를 되찾을 수 있도록 지원합니다. 정신분석이론은 사회복지실천에서 아동의 발달을 이해하는 데 필수적이며, 인간의 성(性)과 무의식에 대한 논의를 도출함으로써 고
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 성격발달 단계
2. 본인의 직 간접 경험을 바탕으로 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스를 예를 들어 설명
1) 오이디푸스 콤플렉스
2) 엘렉트라 콤플렉스
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회적 활동이 이루어지는 분야이기 때문에 이론·실천·학습·실천을 공평하게 분산시킨다면 가장 이상적인 접근으로 볼 수 있다고 봅니다. 이 이론들이 인간을 어떻게 변화시키고 발전시킬 것인가에 대한 지침이 되며, 인간의 정상적인 모
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발달 단계
1. 심리성적 발달이론의 특징
2. 구순기
3. 항문기
4. 남근기
5. 잠재기
6. 생식기
▲ 제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
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인간의 조작적 행동에 한정되어 있어서 인간을 기계적으로 보고 인간행동은 예측이 가능하며 통제될 수 있다고 본 것이다.
하지만 사회복지는 인간의 자율성과 자기 결정능력을 실천의 원칙으로 삼기 때문에 인간의 성격, 정서, 심리에 많은
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