|
(COS)과 인보관운동의 특징 비교분석
1) 공통점
2) 차이점
4. 사회복지실천방법에 끼친 영향
1) 자선조직화운동(COS)
2) 인보관운동
5. 두 이론 중 현대사회에 필요한 운동과 그 이유 제시(본인의 생각)
Ⅲ, 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
사회복지과대학생모임(cafe.naver.com/social86) Ⅰ. 들어가면서
1. 개요
2. 과제중심모델과 위기개입모델의 차이에 대한 논의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 위기이론(위기를 어떻게 이해 할 것인가?)
(1) 심리학적 관점에서 위기이론
(2) 정신의학적
|
|
|
사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．
|
|
|
이론과 실제 시그마프레스
엄명용 외, 사회복지실천의이해 학지사
엄명용 외, 사회복지실천의이해 학지사
김혜란 외, 사회복지실천기술론 나남출판
김기태 외, 사회복지실천론 양서원 1. 심리사회모델 주요 개입기술
1) 초기 면담
2) 정
|
|
|
모 대상 다문화 이해 교육
2-3. 취업 및 경제적 자립 지원 - 직업 교육 및 훈련 프로그램 제공
2-4. 취업 및 경제적 자립 지원 - 고용 차별 방지 및 공정한 고용 기회 보장
3. 결론
3-1. 주요 개입 이론 활용
3-2. 개입 기술 활용
3-3. 개입
|
|
|
모든 관점들이 필요하다.
2) 치료로서의 정신분석이 사회복지에 미친 영향
치료적 개입으로서의 정신분석 이론은 성격기능에 대한 메타심리학적 접근과 유사하다. 인간행동에 관한 정신분석 이론에서 원초아적 소망, 자아방어기제, 초자아
|
|
|
모델은 사회복지사가 클라이언트를 원조하고 지도 · 훈련하여 클라이언트 스스로가 문제해결자로서의 자각을 할 수 있도록 한다.
3) 문제해결모델의 사회복지실천 과정은 클라이언트가 불안이나 공포를 최소화시키고 자아의 방어기제를
|
|
|
실천의 이해」. 학지사, 2001
이팔환 외 역. 사회복지실천이론의 토대, 도서출판 나눔의집, 2001
이화여자대학교 사회사업학과 편, 집단사회사업실천방법론, 동인, 1993 01. 집단발달단계
1. 집단발달
2. 집단발달단계Ⅰ : 갈랜드 등의 모델
3
|
|
|
사회환경 (생태체계적 관점의 인간이해를 위한), 한국학술정보
이지은 (2015). 청소년 비행 문제에 대한 생태체계적 접근: 사례 연구. 사회복지연구
정민수 (2019). 한부모 가정의 경제적 어려움에 대한 생태체계적 분석. 사회복지실천
양원석 (202
|
|
|
사회복지실천 모델 사례관리모델의 입장을 지지한다. 말하지 못 할 집안사정으로 인해 교우관계가 나빠지면서 학교에서 본의 아니게 문제아로 찍혀 가출을 한 청소년의 사례이다. 어쩌면 대부분의 가출청소년들이 위의 사례와 유사할 것이
|
|
메뉴펼치기
