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인지적 재구성’, 그리고 단선적 관점으로는 관심을 갖기 어려운 환경적 변수에 대한 분명한 인식을 필요로 한다. 그러므로 생태체계 모델은 사례의 복잡성을 보고 좌절하거나 지각된 요구를 제대로 파악하지 못하는 실천가는 사용하기가 매
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사회사업실천방법론(하), 서울대학교 출판부
- Sheafor, B et al. 서울대 사회복지실천연구회(역)(1998), 사회복지실천기법과 지침. 서 울: 나남출판
- 양옥경 외,(2000) 사회복지실천론, 서울:나남출판
- 장인협 외,(2000) 사회복지학, 서울대출판부
- 전
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인지하는 욕구는 무엇인가를 밝혀내는 사회조사이며, 표적집단 서베이는 노인, 장애인, 아동 등 문제나 욕구를 갖는 특정 클라이언트 집단을 중심으로 그들의 인지적 욕구를 중심으로 자료를 수집하고 분석하는 조사이다.
초점집단기법 - 문
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복지라고 할 수 있다.
참고문헌
전재일 외, 학교사회사업, 사회복지개발연구원, 1997.
김기환, 학생복지의 실현을 위한 학교사회사업, 한국아동복지학, 1997.
김주미, 학교중심형 학교사회사업모델, 2001년 학교사회사업 대학원생 연수 자료, 2001.
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사회봉사의 복음적 책임은 교회가 생명을 지켜주어야 할 대상을 찾아 그늘의 욕구에 대응해 주는 것이다. 교회는 직접 사회복지서비스를 제공해줌은 물론이고 사회복지제도의 취약점에 대한 개선과 개혁을 목적으로 사회행동을 실천해야 하
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모델: 부인→격노와 분노→협상→우울→수용
(2) 웨스트버그 모델: 충격과 부인→감정분출→분노→병→공포→죄책감→우울과 외로움→재돌입의 어려움→희망→현실확증
※노년기의 사회복지실천
(1) 심리적 측면: 죽음에 대한 태도, 자아통
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사회 모델은 개인의 심리적 및 사회적 요인을 통합적으로 고려하며, 개인의 삶의 맥락과 환경을 중요시한다. 반면, 인지행동 모델은 주로 인식과 행동의 변화를 통해 문제를 해결하고자 하며, 클라이언트가 부정적 사고 패턴을 인식하고 수정
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사회복지의 발전을 위해 임상현장의 사회복지사
와 대학이 준비해야 할 것은 무엇인지 살펴보았다.
첫째, 대학원 교육의 강화와 의료사회복지 관련 교과목의 개설이 필요하다. 팀
접근을 중심으로하는 의료사회복지 실천의 특성상 대학원 수
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사회복지사는 종결에 대한 아동의 두려움이나 저항에 관심을 두어 긍정적
감정을 유지한 상태에서 원조관계를 종결 아동복지 실천방법 – 개별 아동복지 실천
1. 개별 아동복지 실천
◈ 개별치료의 기본 원칙
2. 아동대상 사회
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살아가는데 커다란 힘이 될 것이다.
참고문헌
엄명용 외(2011). 사회복지 실천기술의 이해. 학지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강점중심접근의 개념
2. 강점중심접근의 실천원칙
3. 의료모델과 강점관점의 차이
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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