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사회복지학회 http://www.schoolsocialwork.org/
한국학교사회복지사협회 http://www.kassw.or.kr/
한겨레신문 http://www.hani.co.kr/
] I. 서 론
II. 본 론
1. 일반학교에서의 학교사회복지실천
1) 일반학교에서의 학교사회복지사의 역할
2) 일반학교에서의
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이론 (정신분석 미술치료)
1) 정신분석 미술치료의 주요개념
2) 정신분석 미술치료의 장단점
6. 기관방문 (서울가족미술치료연구소)
1) 기관소개
2) 대상별 프로그램과 사례소개
3) 인터뷰
결론
1. 미술치료와 사회복지 실천현
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이론에 근거한 한국판 5욕구 만족도 척토 타당화연구. 재활심리연구.
김승권, 황성철, 김연우 (2013). 한국형 통합사례관리 모형에 관한 소고. 한국사회복지 행정학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 메슬로우가 제시한 인간의 욕구를 단계별로 제시
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2) 심리적 부적응 행동실태
3) 사회적 부적응 행동실태
3. 노년기의 부적응 행동실태의 영향요인
1) 사회인구학적인 요인
2) 심리적 요인
4. 노년기의 부적응 행동실태에 따른 사회복지 실천
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저,
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심리, 심성, 복지 학교 사회복지 서비스 및 프로그램 개발이 필요하며 학교 사회복지사의 파견의 필요성도 제시하고자 한다.
(3) OO초등학교 학교사회복지 실천방법
OO 초등학교 학교 사회복지 서비스 필요성에 근거해 실천할 수 있는 프로그램
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사회복지사나 그렇지 않은 사회복지사의 경우 실천에 있어 이러한 사회정의를 통합하기 위해 어떠한 노력을 하는가?
참고문헌
양옥경 외, 2005, 사회복지실천론.나남
통합심리학, 2008, 학지사 chapter 4 A practice Framework
❏ Fostering Interrela
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사회복지전담공무원의 직무수행실태와 개선방안에 관한 연구 : 충남사회복지전담공무원을 대상으로
- 조성우, 2007, 사회복지 실천가의 수행에 관한 연구: Giddens의 구조화 이론을 중심으로 1. 서론
2. 본론
(1) 사회복지 조사연구의 과학
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사회복지 실천방법에 대한 제안을 통해, 학교 내외의 다양한 자원을 효과적으로 활용하여 학생들의 복지를 증진시키고, 학교폭력과 같은 문제를 예방하며 대응하는 방안을 모색했다. 이는 학교사회복지가 단순한 이론에 그치지 않고, 실제
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사회복지학 강의<양 서원 2001>
- 장인협, 오정수 「아동. 청소년복지론」서울대학교출판부
- 권복순, “학교사회사업의 도입과 필요성”
- 한인영외, “학교와 사회복지” 학문사
- 성민선 외, “학교사회복지의 이론과 실천”
http://childwel
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