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사회복지실천기술론 신성자 저 | 양서원 | 2014.08.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 청소년기에 겪었던 사건들, 심리적 변화, 갈등, 가족관계문제 등을 기술
2. 이것이 청소년기라는 특정기간 및 발달시기와 어떻게 연결되어 있는지에 대해 서
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사회복지사의 실천지식과 기술의 활용정도에 관한 연구. 강남대학교 대학원 석사학위논문.
오영진(2010), 사회복지기관 사회복지사의 상담서비스 현황 및 개선방안, 청주대학교 대학 원 석사학위논문.
이준우(2009). 사회복지실천기술론. 서울:
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모델이라고 생각한다.
참고문헌
임규혁 외, 교육심리학, 학지사, 2007.안은순(2015), 대학생의 성인애착과 대학생활 적응 : 부적응적 방어기제를 매개변인으로, 홍익대학교대학원, 석사논문 김지현(2015), 지각된 부, 모의 심리통제가 여대생의 이
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아
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사회복지실천론과 실천기술론을 통해 이러한 개입기법을 배우게 된다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김
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심리 사회 모델 개입 사례…………………………………… 10
1. 사례개요……………………………………………………… 10
2. 심리사회적 사정 및 개입 ……………………………… 13
Ⅲ. 결 론…………………………………………
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사회복지론 -
자선조직협회와 인보관은 빈곤의 원인과 대책을 다르게 접근하고 있습니다.
빈곤을 게으름과 나태함에서 비롯된다는 자선조직협회의 입장과 사회구조적 문제로 빈곤이 비롯된다는 인보관의 입장은
빈곤의 원인을 달리
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심리 사회 모델 개입 사례……………………………………… 10
1. 사례개요……………………………………………………………………… 10
2. 심리사회적 사정 및 개입 ………………………………………………… 13
Ⅲ. 결 론………………
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*인지행동모델의 기본 원칙
교육적이며 클라이언트 자신이 스스로 치료자가 될 수 있도록 교육한다.
가능하다면 시간에 제한을 두도록 한다.
면담은 구조화되어 있다.
사회복지사는 클라이언트가 역기능적 사고와 신념을 확인하고 평가
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사회복지실천기술론. 나남출판.
김정희외(1997). 아동발달심리. 동문사.
이옥형(1997). 아동발달. 집문당.
오혜경. 사회사업실천에서 생태체계이론의 적용에 관한 서설적 연구. 회과학연구 제 14집
<부 록> 생태체계적 관점과 심리사회적 관점
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