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복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천의 일반체계이론
I. 인간관
II. 기본가정
III. 주요 개념
1. 구조 및 조직적 속성
1) 구조
2) 조직
3) 역할
4) 위계질서
2. 의사소통
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기술］
인간행동의 다양성에 대한 지식 및 적용기술
면접기술, 사정기술, 개입기술, 평가기술, 종결기술
집단사회사업 실천기술
의뢰 및 사례관리기술
옹호활동
≪ … 중 략 … ≫
제2절 사회복지실천
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사회사업실천은 약 80년 이상 끊임없는 노력과 경험의 축적을 통해서 전문직화의 길을 걸어왔다.
세계대공황과 빈곤과의 전쟁 - 역사적인 사실이나 경험(외재적)
+
사회복지실천의 본질적 요인 또는 속성의 접근 - 전문직의 속성 갖추기(내재
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사회복지대학협의회는 일반사회복지실천의 기초로 철학 및 윤리학과 같은 인문과학의 일반교양과목을 수학하도록 하고, 의사소통기술, 원주기술, 다양한 문화에 대한 민감성 등에 관해 교육하도록 규정하고 있다. 이러한 교육은 일반사회복
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사회복지가 말하는 사회복지사, 부키 2013
이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013 1. PET(Parents Effectiveness Training)란
2. PET의 목적
3. 문제소유가리기
4. 12가지 걸림돌(문제해결에 방해요인)
5. 의사소통기술
1) 반영
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사회사업 실시
- 1960년 -> 개별사회사업가가 가족에 개입하여 가족구성원들에게 의사소통기술, 의사결정과정, 사회기술 등을 실시 시작
4. 사회복지실천의 통합기(1950~1970)
(1) 등장배경
- 과거의 방법론적 접근방법으로 급격한 사회변동이나
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사회복지대학협의회는 일반사회복지실천의 기초로 철학 및 윤리학과 같은 인문과학의 일반교양과목을 수학하도록 하고, 의사소통기술, 원주기술, 다양한 문화에 대한 민감성 등에 관해 교육하도록 규정하고 있다. 이러한 교육은 일반사회복
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복지론, 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지실천과 사회복지실천의 차이
2. 노인복지실천가로서 사회복지사는 어떤 훈련을 받아야 하는지
1) 관여기술
2) 사정기술
3) 의사소통기술
4) 면접기술
5) 기록 기술
3. 나의 의
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소통기술
11. 직접적 개입의 행동변화기술
12. 간접적 개입
13. 헵워스와 라슨(1990)의 점검의 목적
14. 종결단계의 과업
15. 종결의 유형
16. 종결에 따른 반응
17. 변화된 결과의 강화 및 유지
18. 사후관리
19. 평가의 개념
20. 사회복지실천평
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사회복지사의 자기노출은 긍정적일수도 부정적일 수도 있다. 집단수준의 실천에서 종종 사회복지사는 자기노출을 통해서 집단성원들에게 열린 의사소통이 모델이 되기도 한다. 그러나 사회복지사는 많은 감정이나 경험을 이야기 하지 않도
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