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사회복지사가 피드백을 제공하는 장점 때문에 효과적이며, 인지적 사회복지실천에서 흔히 사용되고 있다.
3) 설명(explanation)
클라이언트가 잘못된 생각들을 변화시키도록 돕는 기법으로서, Ellis의 ABC모델에서의 인지, 정서, 행동의 사이클을
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사회복지사는 클라이언트에게 어머니의 보호아래 가정에서 지내다가 다시 가출 충동이나 자살사고의 예방을 위해 쉼터의 청소년 프로그램에 우선 참가하기로 합의하였다.
Ⅳ. 결론 및 제언
때로 위기개입을 문제해결모델과 같은 것으로 보
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다양한 접근들
4. 공통된 개입과정과 기법 및 프로그램
II. 개인치료(개인을 대상으로 한 개입)
1. 초기단계 : 사정을 위한 자료 수집
2. 중기단계 : 목표설정과 개입
3. 종결단계
III. 개인치료와 가족치료의 차이점
-참고문헌-
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인지적 왜곡의 원천은 기저의 심리적 기제
- 비합리적 신념 : 심리적 문제의 기분, 인지 및 행동적 구성요소들을 생성하는 결함
3. 사회복지실천에의 적용
1) 실천과정
① 초기과정으로 ct에게 치료에 대한 기대감, 치료의 목표를 분명히 하도
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과정과 결과를 평가한다.
· 전문적 관계를 종결한다.
③ 발전단계의 주요과제
자원 활성화: 사회복지사와 클라이언트는 약속한 계획을 수행하기 위하여 협력한 다. 클라이언트는 필요한 대인관계 및 제도적 자원에 연결되고, 새로운 행동방
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모델 적용 가능성에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원.
전재일 외 <사회복지 실천론> 형설출판사, 2001
조휘일 이윤로 <사회복지실천론> 학지사, 1999
최옥채 <사회복지실천론> 인간과 복지, 1999
김혜란 외, 사회복지실천기술론,
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및 발달
1.위기의 개념 및 정의
2.위기의 특성
3.위기의 영역
4.위기의 발달
Ⅲ.위기개입모델
1.위기개입의 목표
2.위기개입의 대상
3.위기개입의 원리
4.위기개입모델의 특정
5.위기개입모델의 과정
(1)사정단계
(2)계
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9) 관계해재와 종료기술
2. 의사소통기술
1) 언어적 • 비언어적 의사소통
2) 라포 형성과 관계형성기술
3) 나 전달 기법
4) 침묵의 활용
3. 질문기술
4.관찰의 기술
1) 관찰의 방법
2) 관찰결과의 기록
3) 행동의 관찰과 기록방법
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사회복지사고 및 과정의 많은 부분에 완전하게 흡수되어 일반주의 사회복지실천을 비롯한 수많은 사회복지실천을 뒷받침하는 기초방법으로서 자리 잡게 되었다고 할 수 있다. 인지적 및 행동 지향적 가치를 지닌 문제해결이론과 모델은 지
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개입이 진행되는 것이므로 동기화가 잘되어 있는 클라이언트와 일할 때 더욱 효과적이다.
☞ 참고문헌
1. 「사회복지실천의 이해」 학지사 엄명용 外
2. 「사회복지 실천 기술론」 나남출판 김혜란 外
3. 「사회복지 실천론」 나남출판 양옥경
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