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아동의 정의
2. 장애아동의 특성
3. 장애아동을 위한 복지정책
1) 교육지원 정책
2) 지역사회지원 정책
3) 가족관계지원 정책
4) 생계지원 정책
5) 의료지원 정책
4. 장애아동을 위한 복지실천 방향
1) 장애아동 가족프로그램의 다양화
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위한 사회복지 프로그램을 의미하며, 아동복지서비스를 제공해 주는 사회사업의 실제를 의미한다고 했다. 다시 말하면, 아동복지란 아동들의 복지라는 이념적 개념과 아동을 위한 프로그램이나 서비스의 실제적 활동까지를 포함하는 실천적
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사회복지 실천 방안으로는 첫째, 학생 개별의 필요와 문제를 정확히 파악하기 위한 상담 및 평가가 중요하다. 이를 통해 학생 개인에게 맞춤형 서비스를 설계하고 제공할 수 있다. 둘째, 가정과의 긴밀한 협력을 통해 학생의 가정 환경을 개선
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프로그램이 학교폭력 가해아동의 자아존중감, 공격성및 또래관계에 미치는 효과. 정서행동장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의
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적응 대책의 패러다임 전환
2) 학교의 부적응 학생 지도 내실화
3) 학생의 특성과 요구에 맞는 교육기회 제공
4) 부적응 학생 대상 대안교육 강화
5) 초등학교의 학습부진 학생 지도 강화
6) 취약 계층 학생을 위한 교육안전망 확
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위한 시안. 정신건강연구 ;1986. 4:244-266
김영환, 임상심리학원론. 서울, 하나의학사 ; 1989
김성천(1995). \"한국에 적용된 사회사업 실천이론의 연구동향에 관한 비판적 분석\". 「한국사회복지학」, 제27호, 한국사회복지학회.
송성자(2000), \"한국
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아동 가족체계 지원에 관한 소고, 재활복지연구 1권
양숙미(1998), 성인 발달장애인 가족의 능력고취를 위한 가족지원 프로그램, 사회복지연구 12호, 서울대학교 사회복지연구소
이영문(1999), 정신장애인의 편견에 대한 지역사회의 역할과 과제,
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아동의 사회적 적응과 성인기 삶에도 영향을 미칠 수 있다. 따라서 아동 학대 및 방임을 예방하고, 학대 및 방임 아동들을 지원하기 위해 학교사회복지를 통한 다각적인 개입이 필요하다. 예방 교육 프로그램, 상담 및 심리 치료, 가족 지원 프
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가정 조부모는 생활비와 손자녀 교육비 지원을 위한 경제적 지원을 가장 절실히 원하고 그밖에 심리 정서, 건강 조손가족에 대한 이해
1. 조손가정의 개념------------------------------1
2. 조손가족의 형성배경--------------------------1
3. 조손가
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사회복지사 자신도 심리적 소진을 겪을 수 있다.
우리나라에서는 사회복지사의 업무 부담을 줄이기 위해 상담 및 심리 지원 프로그램을 운영하거나, 복지사들을 위한 직무 교육을 강화하는 등의 노력이 이루어지고 있다. 하지만 여전히 현장
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