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가정폭력에 노출된 아동이 공격성에 있어 유의미하게 보고 된 본 연구결과를 볼 때, 그리고 많은 선행연구 결과들에서 아동의 부적응 문제를 지적하고 있음을 볼 때 특히 아동의 정서적 기능의 회복을 위한 적절한 서비스 제공의 필요성이 제
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사회복지의 이론과 실제, 학지사.
김영신, 박진아, & 오수진 (2015). 학교사회복지가 학생들의 삶의 질에 미치는 영향. 사회복지연구, 46(3), 47-67.
문화원, & 박성길 (2016). 학교사회복지 프로그램의 개발과 적용. 한국아동복지학, 54, 159-180.
박영철,
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아동들을 위한 특수교육문제만 다루는 것으로 알려져 있다.
그러나 호주와 뉴질랜드에서는 특수교육을 학교사회복지사들이 다루는 문제로 포함시키지 않고 있다. 호주에서는 특수교육의 개입은 주로 심리학자들의 업무로 규정되어 있으며,
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사회복지사의 윤리적 딜레마. 서울: 학지사.
박민정. (2020). \"위기 개입에서의 사회복지사 역할 연구\". 사회복지연구, 51(2), 122-135.
최혜경, 김선호. (2021). \"다문화 사회에서의 사회복지 실천과 문화적 민감성\". 다문화사회연구, 13(1), 45-67. "
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사회복지
Ⅰ. 군사회복지의 개념
Ⅱ. 군사회복지의 목적
Ⅲ. 군사회복지의 실천 내용
1. 정신건강 프로그램
2. 가족지원 프로그램
3. 흡연 · 음주 대처 프로그램
4. 의료복지 프로그램
Ⅳ. 군인청소년을 위한 군사회복지사의 개입
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사회복지의 제도화를 위한 제언
1) 학교사회복지 개념의 확립
학교사회복지는 학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적인 사회복지의 실천분야로서 학교를 실천현장으로 하여 지역사회의 복지기관과 같은 사회
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사회사업 실시 현황
(1)실천모델별 학교사회복지 현황
(2)교육복지투자우선지역 지원사업 선정 지역 및 학교 현황
(3)교육인적자원부 실시 사회복지사를 활용한 연구학교
7. 실천현장조사보고
1) 학교사회사업 프로그램으로서 늘
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이혼 가족을 위한 가족복지 대책
1)이혼 예방 대책.
2)이혼과정상의 대책
ⅰ조정과 중재
ⅱ법률적 재판
ⅲ자녀에 대한 배려
3)이혼 후의 서비스
ⅰ경제적, 사회적 지원
ⅱ자녀 양육·교육·상담 프로그램
ⅲ심리적· 사회적 지지.
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아동지원서비스 아동의 유형에 따라 특성화되어 있지 않고 한부모가족 아동, 양부모가족 아동, 다문화가족 아동들이 함께 어우러져 프로그램을 진행하고 있다. 따라서, 한부모가족 아동의 적응을 위한 다양한 복지 프로그램 개발이 필요하다
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아동을 위한 저소득층 성폭력 피해 아동의 심리치료를 위한 방문상담 프로그램, 피학대 아동과 가족을 위한 심리사회 치료 프로그램, 피학대 아동을 위한 쉼터 학대아동을 위한 아름방 운영, 아동학대 재발방지 프로그램 \'학대가정을 위한
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