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사회복지실천의 도입기 (1945 1961)
1) 외국민간원조단체의 증가 : 6 .25 전쟁 이후 외국 민간 원조단체가 들어오기 시작, 교육훈련도 미국식 전문사회사업교육과 실천모델이 대학에서 교육되는 계기, 사회복지전문인력 양성을 위해 교육훈련에
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복지개론”, 유풍출판사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자선조직협회
2. 인보관 운동
3. 전문적 교육기관의 등장
4. 정신분석학의 등장
5. 진단주의와 기능주의의 갈등
6. 집단사회사업의 발달
7. 사회복지실천의 초점이동 및 실천모델의
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사회복지사 수퍼비전 활성화방안에 관한 연구”, 서울여대, 2003
- 민소영, “사례관리 이론과 실제”, 경기도인재개발원, 2008
- 이강, “지역사회에서 위기가족을 위한 통합사례관리 실천모델 디자인과 개발”, 한림대, 2014
- 이우종, “지역사
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실천의 역사에서 최초로 성격에 대한 강력한 설명이론으로 기여했다고 평가된다. 또한 심리역동적 접근의 성격이론들인 에릭슨의 심리사회 이론, 아들러의 개인심리학 등은 정신분석이론을 확장하거나 수정한 이론들로서 사회복지실천모델
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사회사업에서 채택한 것이다.
최근에는 1972년에 출현한 실천모델인 과업중심체계 사회사업의 중요한 구성요소로 시간제한서비스가 활용되고 있고, 사회복지사가 시간제한서비스를 채택했을 때의 장점으로 첫째, 비용 면에서 효과적이며(cost
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사회 전체의 역량을 강화하는 데 기여한다. 특히 우리나라의 경우 전통적인 공동체 문화와 상호부조 정신이 강점관점과 잘 맞아떨어져 독특하고 효과적인 실천모델들이 개발되고 있다는 점이 매우 고무적이다.
강점활용 지역사회복지실천의
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사회사업은 전통적인 사회사업의 한 방법으로 개별사회사업의 이론적 기반에 영향을 받아 발전해왔으며 현재 대부분의 사회복지기관에서 광범위하게 사용되고 있는 전문 영역이다.
집단사회사업은 19세기 동안 종교 및 자선조직의 실천모델
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사회복지사의 실천 업무를 효과적으로 수행하게끔 해주는 실천모델 내지 실천기법 혹은 실천매뉴얼이라 할 수 있다. 특히 사회복지사는 다른 휴먼서비스(Human Service) 전문가들과는 달리 서비스를 이용자에게 일방적으로 제공하는 전문가가
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사회행동전략 결합시키기,
⑥ 사회행동계획을 수행하기 위한 가능한 일정표 수립하기,
⑦ 사회행동이 야기할 변화의 평가를 위해 피드백 과정을 계획 속에 포함시키기 등이 있다.
참고문헌
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 민소영, “사례관리 이론과 실제”, 경기도인재개발원, 2008
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 이강, “지역사회에서 위기가족을 위한 통합사례관리 실천모델 디자인과 개발”, 한림대, 2014
- 서울시
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