|
의 질문에 대한 3가지 차원분석(가치, 이론 및 대안)분석을 말한다.
(3) 사회복지정책의 효과분석
정책선택의 프로그램적 결과에 대한 설명과 평가에 관심을 가진다. 이는 질적양적 자료의 수집을 통하여 광범위한 학문의 방법론의 응용을 통
|
|
|
정책결정자들에게 정보를 제공하는 과정이다. 따라서 정보에는 다음의 사항들이 포함되어야 한다. ① 정책으로 다루어야 할 문제를 구체화하여 명백히 규정하고 미래를 정확히 예측한 정보를 제공해야 한다. ② 구체적인 사회복지문제를 어
|
|
|
이론모형
4. 대표관료제의 한계
5. Affirmative Action의 개념과 정의
6. Affirmative Action의 특징과 접근 방법
◆ 양성평등을 위한 해외의 인사제도
1. 미국
2. 스웨덴
◆ 한국의 적극적 조치 정책
1. 여성채용목표제
2. 양성평등 채용목표제
◆
|
|
|
결정과정이라는 통 속에 들어와서..
이 모형은 우선순위의 부재, 모호한 기술, 무질서한 참여, 조직과 환경의 경계불명확 등을 특징으로 하는 무정부조직에서 발견
2장 사회복지 프로그램 개발의 이론과 모형
1절 사회복지 프로그램 개발의 접
|
|
|
결정을 위해서는 많은 장애요소들이 존재한다.
- 중략 - 다음에 대해서 설명하라.
1) 합리모형과 점증모형의 ① 특징을 비교하여 설명하고, ② 각 이론의 주요 비판(한계)에 대하여 설명하라.
2) 정책평가에서의 ① 두 가지 타당성(내적,
|
|
|
결정을 위해서는 많은 장애요소들이 존재한다.
- 중략 - 다음에 대해서 설명하라.
1) 합리모형과 점증모형의 ① 특징을 비교하여 설명하고, ② 각 이론의 주요 비판(한계)에 대하여 설명하라.
2) 정책평가에서의 ① 두 가지 타당성(내적,
|
|
|
사회의 자발적 참여를 통한 생산적 복지 추진체계를 구축하고 지역 단위의 공공과 민간의 상호연계를 확대하는 등 NGO의 확대 및 역량강화로 생산적 복지정책의 결정집행과정에서 시민사회의 적극적 참여와 능동적 역할을 제고하고 민간의
|
|
|
사회복지의 문제점이자 과제라 할 수 있다. 학교 체계 및 관련 전문가와의 협력 관계를 구출하고 법적 장치를 마련하여 학교사회복지사의 전문성을 확보하는 것이 시급하며 한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발로 학교사회복지사의
|
|
|
이론 ④ 이면우 박사의 W가설 - 중략 - 제 4장. 사회복지행정의 이론적 기초와 조직의 이해 제 5장. 사회복지정책과 사회보장의 이해 제 6장. 사회복지서비스 전달체계 제 7장. 사회복지행정의 주요 과업과 활동 (Ⅰ)：기획, 의사결정,
|
|
|
결정분석
(4)정책실험
질문 사회실험(social experiment)라고 볼 수 있는 것은?
답변 2
(1)모의실험
(2)정책실험
(3)가상실험
(4)시물레이션
질문 복지기획의 영역에 속하지 않는 것은?
답변 4
(1)조사분석
(2)가치판단
(3)목표설정
(4)프로그램 구축
|
|
메뉴펼치기
