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정책의 방향.
나동석.(1995). “재가복지센터의 사회사업실천모형에 관한 연구”, 한국사회복지학.
박용억 외.(1997). “노인보건학원론”. 신광출판사.
보건복지부.(1997, 1998). 노인복지사업지침서.
신섭중.(1996). “재가복지사업의 정책과제 :
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사회통합돌봄(커뮤니티케어) 활성화 방안, 충남대학교 대학원, 석사학위, 2020.
정상양, 영국 커뮤니티 케어의 발전:시봄 보고서에서 1989년 커뮤니티 케어 백서까지, 사회과학연구, Vol.5, 광주대학교, 1995.
영국의 커뮤니티 케어 정책의 역사적
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사회통합과 장애인복지법 제15조 등 법제 개선방향. 법과 정책연구 18(2) 111-152
이재민, & 이원재. (2021). 정신장애인의 사회적 참여 확대를 위한 지역사회 기반의 정신보건사업 모형 연구. 보건사회연구, 41(1), 39-66.
이지혜, & 최혜란. (2020). 장애
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복지모형 구축 - 복지레짐 비교를 통한 한국복지국가의 현 좌표」, 한국보건사회연구원, 2016.
한신실, 「한국은 어떤 복지국가로 성장해왔는가?」, 한국사회정책, 2020.
조흥식, 「사회복지학개론」, 창지사, 2019.
정현경, 「에스핑-앤더슨의 복
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사회복지체계 모형 비교 : 부산 다복동과 서울 찾동 사례를 중심으로. 공공정책연구, 36(2), 347-368.
최정규. (2005). 사회복지기관의 후원자재발 마케팅에 관한 연구. 경영과 정보연구, 16, 117-137.
강문수. (2011). 민관협력(PPP, Public Private Partnership) 활
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사회복지 전달체계 연구』, 계명대학교 출판부, 2016.
권중돈 저, 『사회복지학개론, 학지사』, 2019. 박찬용 저, 『사회보장발전 목표설정과 정책과제』, 한국보건사회연구원, 1999.
황성철 저, 『사회복지관 운영평가 및 모형개발』, 한국보건
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사회복지』, 학문사, 1997. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교의 특성
1. 사회체체로서의 학교
2. 관료적 성격의 학교
Ⅲ. 학교사회사업의 개념
Ⅳ. 학교사회사업가란
Ⅴ. 학교사회사업의 필요성
Ⅵ. 한국 학교사회사업의 실천모형
Ⅶ. 학교사
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복지를 증진시킬 수 있을 것이다. 함께 노력하여 지역사회가 더 나은 곳이 되도록 기여해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박원진, 지역사회복지론, 수양재, 2018
유동철 외, 로스만의 지역성 개발모형의 구축 전략, 한국정책연구, 2015
지은구, 지역사회 역
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사회복지를 실천할 수 있는 기반을 조성하는 단계이다. 기반조성을 위해 해야 할 과업은 ‘관계’형성과 ‘이해’이다. 학교의 행정책임자와 학교사회복지사가 소속될 부서와 긴밀한 협조가 필요한 부서와 긍정적인 관계를 맺고, 학교사회
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사회복지, 교육문화사업 등을 전개함으로써 사회복지관의 위상이 더욱 확고해지고 있음은 매우 다행스러운 일이다.
참고문헌
부산광역시 사회복지관평가단·부산광역시 사회복지관협회, 부산시 사회복지관 평가결과와 정책과제, 2000
이연호
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