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사회 환경적 접근까지를 포괄하는 클라이언트를 위한 활동이라는 의미를 가지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사의 일반영역과 확장영역을 정리해 보았다. 사회복지사는 물론 사회복지 종사자들은 사회복지현장에서 근로기
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는 것이다. 이처럼 사회복지조직에서도 학습조직은 매우 중요한 요소이다. 사회복지사 보수교육뿐만 아니라 현장에서는 사회복지기관 종사자를 대상으로 법정교육, 역량강화교육, 프로그램 개발 교육 등 다양한 종류의 교육을 진행하고 있
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사회복지관련 다양한 자격증취득을 통해 학생들의 전문성을 확보하여 취업률을 향상 시킨다.
(2) 사회복지사 보수체계
국내 사회복지보수체계에 대한 연구는 시설유형별 직능단계, 사회복지사협회 등을 중심으로 사회복지사종사자들의 근
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와 가치, 사회적 지위와 영향력을 높여가며 스스로가 자원봉사자가 아닌 당당한 전문 직업인임을 항상 인식해야 할 것이다.
이를 위해서 사회복지사는 지역주민을 위한 각종 봉사활동과 전문적 서비스 지원을 하는 등 지역사회에 해당 분야
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사회복지사의 소진에 미치는 영향에 관한 연구. 목포대학교 석사학위논문.
윤혜미박병금(2004). 아동학대예방센터 상담원의 소진관련 요인에 관한 연구. 한국사회복지학. 56(3) : 279-301.
이선민(2006). 모자보호시설 종사자의 수퍼비전 실태 및 욕
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사회복지사(슈퍼바이지)에게 최선을 다할 수 있는 태도와 감정을 생성시키는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
사회복지에 있어 슈퍼비전은 사람에 의해 휴먼복지서비스 제공의 핵심주체인 개별 종사자인 사회복지사(슈퍼바이지)의 전문성 증진과
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사회복지대학원, 2012.
김현숙, 우리나라 청소년 복지정책의 개선방향에 관한 연구, 상명대학교 정치경영대학원, 2007. 청소년복지의 개념과 문제점 및 청소년복지실천현장에서의 사회복지사의 역할에 대해서 기술
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회복지행정학』, 38, 139-167.
김형준, 한동우. 2012. “사회생태주의 관점에서의 복지국가 담론 비판과 대안”. 『비판사회정책』, 36, 39-74. 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 사회복지정책의 필요성
2. 사회복지사의 역할과
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사회복지사의 윤리적 선택과 의사결정
Ⅱ. 본론
ⅰ. 로웬버그와 돌고프의 윤리적 원칙
ⅱ. 윤리원칙을 적용하여 분석한 사회복지 차원에서의 사회적 이슈 사례와 개선방안
1) 사회복지 종사자들의 자율적인 판단의 제약
2) 아동학대
Ⅲ
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사회사업을 불우한 청소년에 대한 복지 차원의 도움으로 이해하는 경향도 있다.
이러한 혼란으로 보건복지가족부가 주도해 오던 학교사회복지사업은 2008년까지 시범사업 등으로 운영하였다가 중단되었고, 교육과학기술부가 2003년부터 지금
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