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분석을 통해 얻을 수 있는 중요한 시사점은 사회복지 프로그램의 효과를 평가할 때 단순히 개입의 유무나 프로그램의 내용만을 고려해서는 안 된다는 것이다. 청소년들의 변화는 매우 복합적이고 다층적인 과정이며, 다양한 환경적, 개인적,
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평가설계(정책프로그램이 영향을 받거나 영향을 미치는 과정에 관한 인과모형), 다섯째, 자료수집, 여섯째, 자료 분석 및 해석, 일곱째, 평가보고서 작성 등이다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
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의 욕구를 파악하고 그에 맞는 프로그램의 개발하고 평가할 수 있는 능력의 확보는 사회복지관의 성장·발전의 관건이 되고 있다. 지역주민의 보다 전문적인 욕구파악과 평가가 이루어 지도록하여 이를 토대로 프로그램을 개발 ·평가하여 지
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사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가
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복지의 욕구가 증대함에 따라 사회복지실천 현장에서 사회복지사의 역할은 매우 중요해졌다. 이에 따라 사회복지사의 전문성이 더욱 요구되고 있으며 이에 부응하여 사회복지사는 사회복지사로서 역할을 효과적으로 수행하기 위한 노력이
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분석 평가
클라이언트의 욕구가 해결될 때까지 모든 서비스 통합, 지속
⑥ 가족중심의 원칙
문제해결을 바라는 단위가 개인일지라도 서비스 제공의 기본단위는 가족 또는 그가 속한 가정
*참고자료*
칼드 슈바이니츠, 영국사회복지발달사,
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사회복지정책학회 논문집-사회복지정책 제7집, 1998
2. 한혜경, \'노인에 대한 시설보호와 재가복지의 대체관계 분석-OECD 국가와의 비교연구\', 한국가족복지학 4호, 1999
3. 김수영, \'사회복지와 재가복지\'
4. 최일섭·류진석, 「지역사회복지론」
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프로그램명 : "I want, You want" (자아증진 프로그램)
2. 프로그램 실시배경
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 일정
6. 프로그램 세부내용
7. 프로그램 기대효과
8. 프로그램 수행 인력
9. 예산
10. 평가방법
-별첨자
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사회복지정책론」서울 : 나남출판, 1995
아동복지법, 시행령, 시행규칙. <2008.6.13일 개정 법률 제9122호>
아동복지법 전부개정법률<안> 입법예고 <공고일 2008.10.27, 마감일 2008.11.17>
이윤애, 최근도. ‘전라북도 아동복지정책분석 및
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사회교육 수강에 필요한 비용 또는 쿠폰을 지원하고 스스로 선택하여 수강
하게 한다면 기존 유사시설의 활용도를 제고하고 새로운 복지관 건립에 필요한 비용을
절감할 수 있다. 반대로 복지관은 보다 전문적인 프로그램 중심으로 운영이
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