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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지프로그램평가] 총괄평가(summative evaluation)
I. 프로그램 효과분석
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청소년 꼬드겨 성인방송...30대 구속, 강인, 파이낸셜뉴스, 2022.05.20.
https://n.news.naver.com/article/014/0004839500 1. 서론
2. 본론
(1) 사회문제분석
(2) 수혜대상
(3) 목표설정
(4) 실천계획수립
(5) 평가
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회개량 : 한번 빈곤에 빠져들면 헤어 나오기 힘들다
ㄴ) 사회복지실천절차의 과학화
진단 치료
사정 개입
자료수집 - 사회연구 - 진단 - 계획 - 개입
ㄷ) 차별화 - 차별적으로 진단되고 차별적으로 개입되야 한다.
(2) 정신 분석 이론
무의
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프로그램에 사용된 재정의 결산
③ 프로그램에 관한 정보 요청에 대한 답변 ④ 행정적인 의사결정에의 참고
⑤ 프로그램 개발에 직원들의 참여 유도 ⑥ 의도하지 않은 효과들에 대한 학습
(2) 평가 종류
※ 총괄평가와 평성평가
① 형성평가
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복지론
5.노인복지론
29.다음 중 결과 평가의 설명으로 바르지 않은 것은?
1.프로그램이 집행되고 난 후에 프로그램 투입에 대한 총체적인 판단이다.
2.총괄평가라고도 부른다.
3.프로그램을 형성하는 자체에 초점을 둔다.
4.프로그램이 사회에
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사회복지학」57권 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 보육 서비스의 의의
2. 보육서비스 전달체계
Ⅲ. 외국의 보육정책 사례분석
1. 미국
2. 독일
3. 프랑스
4. 일본
Ⅳ. 우리나라 보육정책 현황분석
1. 보육전담 부처의 변화
2. 보
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효과적으로 프로그램을 실시하여야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
본 연구는 장애아동이 방과후에 적절한 사회복지 서비스를 받을 곳이 부족하기 때문에 그들의 특성을 고려하지 않는 교육프로그램을 받으므로 교육적인 효과를 얻지 못하고 있다.
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프로그램 구성 및 내용 20
1. 프로그램의 목적 20
2. 프로그램 세부 단계 20
3. 프로그램의 각 회기별 목표와 내용 21
4. 프로그램의 실천 과정 23
Ⅴ. 조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감,
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프로그램에 대한 정보를 상호 교환할 수 있는 “방과 후 아동 정보센타”를 네트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구의 이론적 배경
1. 방과후 보육의 개념
2. 방과후 보육의 대상
3. 방과후 보육의 역할
Ⅲ. 방과후 아동보육시설 현황 및 실태분석
1.
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프로그램 실태 및 활성화 방안”, 고신대학교 대학원 석사학위논문, 2011
남세진,「인간과 복지」,서울:한울, 1992.
보건복지부, 지역아동센터 운영현황 및 지원정책, 2007
백종만 외, 「지역사회와 사회복지」, 나눔의집, 2002.
서유나, “지역아동
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(주)한국사회가치평가에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(주)한국사회가치평가에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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사회적 책임을 다하는 약학 전문가로 자리매김하겠습니다.
중앙대학교 약학대학에서의 학문적 토대와 실무 경험을 바탕으로, 의약품 개발과 임상 치료, 교육과 연구, 사회 복지 증진에 이르기까지 다양한 분야에서 전문성을 발휘하며 국민
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사회적 기여를 중시하겠습니다. 스포츠가 공정성과 투명성을 바탕으로 사회적 신뢰를 구축하는 데 기여할 수 있도록 윤리적 경영과 사회적 책임을 적극 실천할 것입니다. 또한 스포츠를 통한 건강 증진과 사회 통합, 청소년 육성 등 공공의
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복지 서비스가 실질적으로 주민들에게 도움이 될 수 있도록 하며, 이를 통해 주민들의 삶의 질이 향상될 것입니다. 지속 가능한 복지 체계는 장기적으로 지역 사회의 안정과 발전에도 기여할 것입니다.
이와 같은 기대효과를 통해 부산시는
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사회복지 이론과 실천, 연구 방법론을 효과적으로 교육하며, 학생들이 현장 중심의 전문성과 윤리적 책임감을 갖춘 복지 전문가로 성장할 수 있도록 지도할 것입니다. 또한 현장 실습과 연계한 교육 프로그램 개발에 참여하여 실무와 학문이
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