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사회복지기관이 수행하 는 사업에 대한 정당한 분석과 설명을 제시할 수 있는 능력을 말하는 것이다. 책임성을 확보 하기 위해서는 사회복지관들은 대상자의 욕구에 대한 과학적인 분석, 지역사회에 대한 분석, 그리고 비용-효과분석등의 기
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효과적인 개입 방안이 마련되어져야 할 것이다.
참고문헌
주석진, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2024.
김윤태(2023). 심리운동 기본과정 2판. 전북: 한국심리운동연구소.
김진숙, 여익구, 박희숙, 김미숙 (2018). 노인교육론. 공동체.
곽
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평가해서 보다 나은 정책을 수립할 수 있도록 해야 한다. Ⅰ. 서론
1. 정책 선택의 이유
2. 연구의 목적
3. 정책 리뷰 및 분석의 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정책 평가와 관련된 정의
2. 정책 평가의 특징
3. 평가의 정치적 성격
4. 평가
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평가 되어서는 안 된다. 엄밀한 의미에서 타일러가 정립한 교육과정 모형은 교육과정의 개발과 실행에 이르는 일련의 절차와 방법을 기술공학적으로 진술해 놓은 것으로서, 체계적인 준거와 과정에 의거하여 이루어지지 못하고 주먹구구식
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총괄평가(summative evaluation)는 정책이나 사업이 성공하였는지 여부를 알아보는 평가
결과평가(outcome evaluation)는 프로그램을 통하여 발생한 직ㆍ간접적 결과 및 효과 자체를 대상으로 분석하는 것.
①효과성 평가(effectiveness evaluation) - 정책이나
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사회 욕구조사를 행하는 목적이 아닌 것은?
①사회복지사의 욕구분석(정답)
②현재 실시되고 있는 프로그램의 결과와 서비스 효과 평가
③지역사회의 문제분석
④자원배분의 우선순위를 결정하는 근거
복수요소(ABCD) 설계의 단점으로 나타날
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프로그램의 수행을 위한 서비스 제공활동, 행정활동, 지역사회활동을 포함한다.
- 사회복지사나 자원봉사자가 담당하며, 프로그램 관리자는 이러한 활동을 총괄 또는 조정하는 역할을 한다.
- 구체적 프로그램의 활동내용을 명확히 하고 그
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사회조직이론에 대한 이해
제3장 관료제와 사회복지조직
제4장 집권화와 분권화
제5장 비공식조직
제6장 갈등관리
제7장 의사결정
제8장 의사소통
제10장 클라이언트와 사회복지조직과의 관계
제2편 사회복지조직체의 효과성
제11장
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사회복지조직은 사회적 정의를 실현할 책무가 있다. 따라서 조직은 프로그램을 효율적, 효과적으로 수행할 수 있는 체제를 갖추어야 할 것이다.
불투명한 미래의 과제이기는 하지만 앞으로 21세기에 복지관에 요구되는 당면과제는 적어도 다
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사회, 정서적 발달을 높인다.
⑥어린이의 운동기술의 발달을 촉진시킨다.
⑦부모의 참여도를 높임으로써 부모들로 하여금 자녀교육에 보다 관심을 가지고 대하도록 돕는다.
3) 내용
GOAL프로그램의 내용은 언어 수학적 개념, 과학, 사회학습,
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