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복지사업 전달체계상의 문제점
4) 빈곤아동 복지예산의 문제점
4. 빈곤아동의 개선방향
1) 빈곤아동의 사회적지지
2) 서비스 수혜대상의 확대
3) 서비스 수혜대상 선정기준의 완화
4) 빈곤가정 자립을 위한 부모참여 프로그램
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(2018). 좋은 수업을 위한 교육 방법 및 교육공학. 어가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학의 주요 영역
1) 설계
2) 개발
3) 활용
4) 관리
5) 평가
3. 각 영역의 유아교육 현장에의 적용
Ⅲ. 결론
참고자료
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사회적 안정의 욕구
④ 지적·영적 안정의 욕구
2) 성장의 욕구
2. 사회복지사에게 브릴의 인간 욕구이론의 필요성
3. 브릴의 인간 욕구이론에 근거하여 현재 본인의 삶의 욕구 분석
1) 충족된 욕구와 충족방법
2) 부족한 욕구와 보완방
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평가 없이는 발견하기 어려웠던 미묘한 변화들을 포착할 수 있었고, 이를 바탕으로 더욱 효과적인 개입을 제공할 수 있었다.
프로그램 평가는 또한 사회복지서비스의 책무성을 확보하는 중요한 수단이다. 공적 자금을 사용하여 서비스를 제
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분석하여 웹이라는 전달매체를 효과적으로 이용하여 학습이 이루어지도록 하는 활동이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수전략
2. e-Learning 에서의 교수 전략 개발
3. 체제적 교수 설계
4. 체제적 교수설계의 개념
5. 체제적 교수 설계의 필요성
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가족에 대한 상담
3) 미혼모 상담기관과 입양기관의 독립운영
3. 학생 미혼모를 위한 복지프로그램
1) 학교에서 제공할 수 있는 프로그램
2) 사회복지기관에서 제공할 수 있는 프로그램
Ⅲ. 청소년 미혼모 발생 예방 정책
* 참고문헌
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프로그램의
순환이 가능하도록 하거나 혹은 1년 단위로 반복할 수 있도록 만든다. 합리적 계획과정
I. 합리적 계획과정 모형
II. 단계별 계획과정
1. 목표의 설정
1) 일반적 목표의 설정
2) 수요평가
3) 구체적 목표의 확
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분석
1) 프로그램 운영상의 문제
2) 프로그램 운영에의 개선방안
4. 주민자치센터 운영 재원 측면에서의 분석
1) 재원 마련 과정에서의 문제
2) 재원마련에의 개선방안
3. 지역사회 거
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사회복지상담에 대한 이해와 정의
2. 상담의 정의
Ⅱ. 상담심리학의 개관
1. 사회복지심리학의 본질적 특징
2. 사회복지집단상담
1) 집단상담의 운영
2) 집단활동과 프로그램의 탐색 및 선택
3) 집단활동 및 프로그램의 효과분석
* 참
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사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 학교사회사업 프로그램 사례
1) 프로그램의 필요성(문제분석)
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램 대상
4) 프로그램 세부내용
5) 프로그램 과정평가
6) 프로그램 효과평가
2. 양적 평가와
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