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복지학부 교수))
(김 영 명 (숙명여자대학교 아동연구소 선임연구원))
바우처제도의 이해와 현황 (2007.한국조세연구원. 김진)
사회서비스 바우처제도의 개요와 개선과제 (재가복지팀. 설민영)
사회서비스 바우처프로그램의 효과성 및 고객만
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분석적 이론의 개요
4. 이상행동과 정신장애의 개념
5. 이상행동과 정신장애의 분류와 평가
6. 등교거부의 특성과 요인
7. 초등학교 어린이 등교거부 원인
8. 초등학교 어린이 등교거부의 치료 혹은 해결방안 사례
9. 결론
10. 참고 자료
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프로그램
3. 직업재활 프로그램
4. 지역 내 보건복지인력에 대한 정신보건자문
5. 정신보건관련 세미나
6. 자문위원회 및 운영위원회 운영
Ⅲ. 정신보건센터의 현황
Ⅳ. 정신보건센터의 회계업무
Ⅴ. 정신보건센터의 평가체계
1. 평가
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분석, 교육사회연구, 2022
정은경, 디지털 미디어와 청소년의 사회성 형성, 청소년복지연구, 2023 1. 서론
2. 제3의 변수로서 가족 환경의 영향
3. 또래 집단과 학교 환경의 변수 가능성
4. 사회문화적 변화와 미디어 환경의 개입
5. 결론
6.
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사회복지사의 의사소통 능력과 클라이언트 만족도의 관계. 한국사회복지학, 73(2), 123-145.
이영분, 김기환 (2019). 사회복지실천현장의 의사소통 패턴 분석. 사회복지연구, 50(3), 67-89.
전재일, 이준상, 이성희 (2018). 효과적인 사회복지실천을 위한
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복지사업
6) 청소년보호대책의 실천
3. 청소년복지의 전개기
1) 청소년정책의 영역설정
2) 교육보호의 제도화
3) 청소년시설의 제도화
4) 청소년상담사업의 확대
5) 사회복지사업과 낮은 연계
Ⅴ. 청소년복지 프로그램
1. 한아름봉사단의
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프로그램 8
1. 직장인ㆍ성인을 위한 야간 사회여가프로그램 8
2. 성인ㆍ주부 사회여가프로그램 8
3. 어르신 사회여가프로그램 - 대상 60세 이상 9
4. e-senior(어르신 컴퓨터) - 대상 : 55세 이상 9
Ⅳ. 사회여가프로그램 여가꼴분석 10
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4) 프로그램의 목적
복지기관과의 연계를 통해 전문가로 하여금 폭력 사용에 대한 올바른 가치관을 정립시키며 자신의 행동을 반성하도록 하고 긍정적인 행동을 통한 선행의 보람을 알도록 함에 있다.
5) 프로그램 계획 및 기대효과
《프로
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 평가자의 소속에 따른 분류
II. 평가의 시기에 따른 분류
1. 형성 평가
2. 총괄 평가
III. 평가의 목적에 따른 분류
1. 프로그램 실시 결과, 효과의 평가
2. 효율성의 평가
3. 서비
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평가 기준을 수립하는 과정이 중요하다. 따라서 논리모델은 단순한 평가 도구를 넘어 프로그램의 성공적인 운영을 위한 필수적인 전략으로 자리매김하고 있다.
6. 참고문헌
김진수, 「논리모델을 활용한 사회복지 프로그램 평가」, 한국사회
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