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학생동아리 : 100.000
사업비
797.000
-오디오 : 70.000
-페인트 : 15.000
-거울 : 500.000
-장판 : 150.000
-보관함 : 20.000
-과자 및 음료 : 20.000
-교통비 : 1.200*7명*3번=25.200
계
897.000
9) 프로그램 평가계획
(1) 결과평가
① 목적 : 가해학생들의 폭력에 대한 인식
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알려내고 적극적인 대책 마련을 시도.
③ 지역내 사회복지기관과의 연계를 통해 학교폭력 가해학생들을 교화프로그램에 지속적 참여유도.
④ 학교현장에서 일어나는 폭력에 대한 인지요령, 그리고 대처방법 등을 강연회등을 통해제공.
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가해학생들을 교화프로그램에 지속적 참여유도.
④ 학교현장에서 일어나는 폭력에 대한 인지요령, 그리고 대처방법 등을 강연회등을 통해제공. 1.개별사회사업의 정의
2절 가족수준의 실천
3절 집단수준의 실천
4절 지역사회수준의 실
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지역내 사회복지기관과의 연계를 통해 학교폭력 가해학생들을 교화프로그램에 지속적 참여유도.
④ 학교현장에서 일어나는 폭력에 대한 인지요령, 그리고 대처방법 등을 강연회등을 통해 제공. 《사례》
1. 사정단계
2. 개입 계획
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가해학생들을 교화프로그램에 지속적 참여유도.
④ 학교현장에서 일어나는 폭력에 대한 인지요령, 그리고 대처방법 등을 강연회등을 통해제공. ---------------------------------------------1절 개별 사회사업
--------------------------------------------- 1.
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학생 및 가해학생에 대한 적절한 개입이 필요하다. 피해학생 보호를 위한 개입으로 가해학생과의 중재프로그램 활성화, 통하여 동료나 선후배간에 서로 지지하고 보호하도록 하는 피해학생간의 상호 지지체계 형성, 가해학생의 전학, 긴급
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프로그램과 문화공간을 마련해 주는 것이 우리 사회의 책임이다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
그동안 우리사회는 청소년에 대하여 피상적일회성 캠페인식 예방, 선도, 치유책을 펼쳐 왔다해도 과언이 아닐 것이다. 우리나라 청소년들은 입시위주의 교육
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제2절 주요 외국의 사례
제3절 시사점
제4장 학교폭력에 대한 대처방안
제1절 법적 제도적 장치 정비
제2절 학교폭력 대책기구 설치
제3절 가해학생 및 피해학생에 대한 대책
제4절 학교폭력의 환경요인 개선
제5장 결론
<참고문헌>
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학생들의 인성에 긍정적 영향을 심어줄 수가 있다. 봉사활동이 대체벌로서 역할을 해내려면 제도적·정책적 지원이나 다양한 봉사활동 프로그램 마련, 봉사활동 전문교사 양성과 같은 기반이 구축되어야 할 것이다. 면담의 경우, 실제 현장에
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가해 현황
Ⅳ. 외국사례 분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교
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가해 학생들의 재범률을 낮추기 위한 다양한 활동에 참여해 왔습니다. 특히 지역사회에서 진행된 상담 프로그램에 참여하여, 폭력 행위로 인해 법적 처벌을 받은 청소년 150여 명을 대상으로 6개월간 매주 2회씩 습관 개선 교육과 감정 조절 훈
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학생을 대상으로 강연을 진행했고, 그 결과 폭력 신고율이 평균 15% 감소하는 효과를 가져왔습니다. 또한, 폭력 피해 학생과 가해 학생 간의 분쟁 조정 과정을 책임지고, 70건 이상의 상담과 중재를 수행하여 폭력 사건의 재발률을 40% 이하로 낮
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학생들의 심리적 안정을 위해 적극적으로 경청하고, 피해 학생뿐만 아니라 가해 학생과의 관계 개선에도 힘써 왔습니다. 특히, 학교폭력 피해 예방 교육 프로그램 개발과 실시를 통해 참여 학생들의 폭력 신고율이 연평균 12%씩 증가하는 성과
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학생들의 심리적 상담뿐 아니라 교사와 학부모와의 협력도 중요하다고 생각해, 통계적으로 피해 학생의 가해자와의 관계 개선률을 60% 이상 높인 경험이 있습니다. 또한, 학교폭력 예방을 위해 지역 경찰서와 협력하여 매년 3회 이상 학교 대
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프로그램에 자원봉사자로 참여하여 연 50회 이상 강의를 진행하였으며, 참가 학생들의 폭력 가해율이 20% 이상 낮아졌습니다. 이러한 경험들은 경찰공무원으로서 실질적 도움을 주기 위해 노력할 것을 다짐하게 만들었습니다. 신속한 판단력
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