|
담치료기관 등의 기관형과 지역복지운동단체, 지역사회복지협의회와 같은 단체형, 기관단체 연계형, 소규모 민간복지센터형 등이 존재하고 있으며 주체별로도 민간주도형, 정부주도형, 종교계 주도형, 민관 합작형 등 다양하다. 또한 기능별
|
|
|
사회복지사는 개인의 특성과 강점을 고려한 사례관리를 통해 이혼가정 자녀의 사례를 다룰 필요가 있다.
* 참고문헌
전명희양혜원김희수(2012). 이혼가족 자녀를 위한 집단 프로그램의 효과성 및 효과 요인 : 수정된 CODIP의 지역사회복지관에
|
|
|
사회문제로 인식해야 한다.
이러한 문제를 효과적으로 해결하기 위해 학교 내 사회복지사의 역할은 매우 중요하다. 사회복지사는 조기 발견과 예방, 상담과 심리적 지원, 가족 및 지역사회 자원 연계, 그리고 학교 내 교육 프로그램 운영 등
|
|
|
사회복지학회, 2019.
김민주, \"청소년 자원봉사 활동의 효과와 참여 유도 방안\", 서울대학교 사회복지학과 석사 논문, 2021.
이수연, \"자원봉사 프로그램의 체계적 운영 방안 연구\", 한국행정학회, 2020.
전혜정, \"청소년의 자아존중감과 자원봉
|
|
|
사회연구원, 1994
이충순 외, 현대정신보건과 지역사회 - 정신장애인을 위한 정신사회재활 치료프로그램, 용인정신병원, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신요양시설의 역사
Ⅲ. 정신요양시설의 역할
Ⅳ. 정신요양시설의 기능
Ⅴ. 정신요양시설
|
|
|
복지 실천에 적합하다는 인상을 받았다. 지역 내 학교, 복지관, 청소년시설 등과의 협력도 활발하게 이루어지고 있어 지역사회 연계가 잘 구축되어 있다는 점도 긍정적이다. 특히 SOS어린이마을의 후원 네트워크를 활용한 문화·예술 프로그램
|
|
|
사회적응 실태, 사회적응 프로그램 개발방안 - 정 하성(한국청소년학 회장, 평택대학교 교수), 우 룡(한국청소년학회 사무총 장, 한국커뮤니티센터 소장)
7. ‘다문화가정’ 교육 지원 대책 수립을 위한 설문지 - 광주광역시교육청
8. 다문화 가
|
|
|
프로그램 개발 및 피해자 보호ㆍ지원을 위한 연계구축방안”, 2007
- 이은주, “1366을 이용하는 가정폭력피해여성의 상담만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 선문대, 2009
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 박혜영, “가정폭
|
|
|
사회, 2019.
박준영, \"정신장애와 사회적 통합: 한국 사회의 도전과 과제\", 사회복지연구, 2021.
최수정, \"정신장애에 대한 교육 프로그램의 효과\", 한국심리학회, 2018. "
목차
1. 서론
2. 정신장애에 대한 편견과 선입견
3. 정신장애에 대한
|
|
|
복지프로그램의개입에관한 연구. 중앙대학교. 2005
서영숙 황은숙, 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원. 2004.
윤완중, 한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안, 동국대학교 행정대학원, 2003.
이주홍(2002), 한국사회의 이혼율 증가에 관한
|
|
메뉴펼치기
