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사회복지 윤리강령 제1장 제1절 2)항: 사회복지사는 클라이언트의 종교, 인종, 성, 연령, 국적, 결혼상태, 성 취향, 경제적 지위, 정치적 신념, 정신, 신체적 장애, 기타 개인적 선호, 특징, 조건, 지위를 이유로 차별대우를 하지 않는다.
-사회복
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사회복지개론, 동문사.
김영종(2011). 사회복지행정론. 학지사.
오혜경(2004), 사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구, 사회복지리뷰.
권인석(2005). “공공조직에 있어서 가치의 유형과 구조: 논의의 제기”. 한국조직학회보.
강혜규(2007). “한
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사회복지사는 타고난 인간의 존엄성과 가치를 존중하여야 한다.
-인간관계의 중요성 : 사회복지사는 인간관계가 가진 중요성을 인식하여야 한다.
-신뢰성 확립 : 사회복지사는 신뢰받을 수 있게 행동하여야 한다.
-능력증진 : 사회복지사는
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사회복지사는 타고난 인간의 존엄성과 가치를 존중하여야 한다.
-인간관계의 중요성 : 사회복지사는 인간관계가 가진 중요성을 인식하여야 한다.
-신뢰성 확립 : 사회복지사는 신뢰받을 수 있게 행동하여야 한다.
-능력증진 : 사회복지사는
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사회복지실천론
제1장 사회복지실천의 개념 및 정의
1. 사회복지실천의 정의와 목적
2. 사회복지 전문직의 가치와 윤리강령
제3장 사회복지실천의 역사적 발달과정
1) 서구사회복지실천의 역사적 발달과정
2. 한국사회복지실천의 역사
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사회복지의 초점을좁히고 교육적으로 소통 가능한 기법을 개발하기 위하여 노력해 왔다.
* 보수체계를 정립하고, 교육, 훈련제도를 도입하였으며, 이론을 구축하고 미국병원사회사업협회(1918), 미국사회복지사협회(1920), 미국정신의학사회복
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중재적 개입을 함으로써 해결해야 한다.
5)기타 역할
사회복지사는 자신의 경험에 따라 가치를 선택할 경우가 많으므로, 장애라는 개인적인 편견
을 버리고 사회복지 윤리강령을 의식하고 자기 훈련과 자아인식이 필요하다
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사회복지의 초점을 좁히고 교육적으로 소통 가능한 기법을 개발하기 위하여 노력해 왔다.
* 보수체계를 정립하고, 교육, 훈련제도를 도입하였으며, 이론을 구축하고 미국병원사회사업협 회(1918), 미국사회복지사협회(1920), 미국정신의학사회
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사회적 상화과 역동적 분석 ③ 목표와 표적의 설정
④ 과제와 전략의 결정 ⑤ 변화노력의 확정이 포함된다.
이것은 원조관계 발전에 핵심 되는 부분으로서 일반사회복지사의 클라이언트의 공동노력으로 이루어진다.
3) 행동단계
이 과정은
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사회복지사 윤리강령
5. 사회복지현장실습생의 자세
6. 실습생 서약서
7. 실습 의뢰에 대한 회신
8. 실습지도 계획서
9. 실습생 출근부
10. 실습기관 분석 보고서
11. 사회복지 현장실습 일지
12. 실습 중간 보고서
13. 실습 종결 보고서
14.
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