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센터의 운영 체계도 알 수 있어 좋았습니다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
특별히 실습기관에 대해 안 좋았던 기억은 없었으나 아침에 아이를 케어하고 어린이집에 보내고
현장 실습을 해야 하기에 힘들었거 같습니다.
12. 실습 기관,
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센터의 장난감을 소독했는데 단순 노동 이상의 의미를 찾지 못해 아쉬웠다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
사례관리론을 현장 실습 직전에 수강 했으면 좋겠습니다. 사례관리론을 수강한 뒤 사례관리 실습을 했더라면 좋
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센터의 설립
2) 개별화 전환교육계획(Individualized Transition Plan: ITP)의 법적 의무화
3) 전문인 양성 및 연구개발 체제 확립
2. 학교교육적 접근
1) 생활중심 교육과정의 운영
2) 직업 훈련/교육의 분리
3) 지역사회 중심의 프로그램 운영
Ⅸ. 결
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센터에서 실습 일정은 대체로 순조롭게 진행하면서 사회복지 현장의 전반적인 기초이론 교육을 포함하여 운영되고 있는 각 사업의 현황을 실습생에게 상세히 설명해 주시기 위해 노력하셨다. 15일 동안 내가 경험해 보지 못하는 현장에 투입
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현장실습 진행
[기장희망꿈나무 부산대학생 멘토링 사업 진행
정관노인복지관 후원 경륜전수 <한자학습> 진행
정관도서관 <독서논술> 진행
정관박물관 [꿈꾸는 박물관] 프로그램 지원
동남권과학창의진흥센터 후원 <기장생활과학
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현장에서만 얻을 수 있는 노하우를 많이 알려주셨습니다. 체계적인 실습일정표에 따라서 이론수업을 들으며 사회복지사의 첫 걸음에 많은 도움을 받았고 기분 좋고 알찬 실습기간을 보낼 수 있었습니다. 1. 기관의 역사
1) 기관 설립동기
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센터에서 자살예방팀을 꾸리고 강서구의 특징에 맞게 헬스리더나 청춘두레단이라는 주민 자조 조직을 조직케 하여 주민들 스스로 위험군 어르신들을 돕거나 재능기부를 하는 등의 활동을 지원하는 등 관련 사업들을 실시하게 되었다고 했다
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현장실습이 여의치 않은 상황에서 어렵게 노인복지센터에서 실습을 진행하게 될 기회를 얻었다. 노인복지와 관련된 다양한 지도를 받으며, 사회복지라는 전체 영역에서 아동, 노인, 장애인, 다문화가정, 미혼모, 노숙인 등 대상계층에 대해서
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센터에서 주로 행해지는 일은 대다수가 사무업무들이고, 동료 실습생에 비해 저는 현장에 직접 나가기보다 사무업무를 주로 맡아서 많이 했었기에 현장경험이 적었던 것이 아쉽습니다. 하지만 기회가 되면 어르신댁을 방문하는 선생님을 줄
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설립동기 및 설립목적
2) 기관 사업의 역사적 변천
3) 기관 역사에 대한 실습생의 평가
6. 기관의 목적
7. 기관의 주요사업
1) 클라이언트 및 대상 지역
2) 각 사업별 주요사업
3) 부설기관 주요사업
4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대
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