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사회성발달에 중요한 역할을 수행하므로 아동기에 적절한 운동발달이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3
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학급 구성 /5
4. 평가 /5
5. 몬테소리 교실의 지향점 /5~6
제4장 몬테소리의 환경관 ……………………………………………………………… 6~7
1. 준비된 환경 /6
2. 몬테소리 환경의 요소 /6
3. 몬테소리 환경론 /7
제5장 몬테소리와
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사회성 발달을 얻을 수 있다. 그러나 몬테소리의 학습활동은 아동들 간의 상호작용에 힘입은 상승효과를 기대할 수 있는 부분이 부족하다는 아쉬움도 있다.
5)교육내용의 구성에서 일상생활의 연습이 지나치게 강조되어 있고, 읽기, 쓰기, 셈
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사회성 발달 및 특징
5) 정서 발달 및 특징
2. 각각의 영아발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시 주의점
1) 신체, 운동적 발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시 주의점
2) 지각 및 인지 발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시 주의점
3)
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신장시키는 교재로 수준이 높아짐.
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
[2019 개정 누리과정]은 유아와 초등학생의 적절한 학습시간과 휴식시간 보장
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사회성 발달만을 의미하는 것이 아니라, 그들이 성장하는 사회적 문화와 환경에 맞게 적응하며 의미있는 발달을 이루는 과정을 반영하는 것이다. 이와 같은 변화들을 이해하고 적절히 대처한다면, 유아들이 건강하고 행복하게 사회에 적응할
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사회적 활동을 확장한다. 또한 원가족으로부터 떠나 결혼을 하고 자녀양육의 과업을 수행한다.
7. 중년기(40-65세)
중년기에는 신체적 기능이 감퇴하고 전반적인 학습능력은 떨어지지만 실제적 문제해결능력은 증가한다. 인생에서 가장 생산적
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학급에서 특수교육을 실시하는 방향으로 이루어지고 있다.
특수학교는 가능한 한 장애학생들로 하여금 일반학생들과 교육활동을 함께 할 수 있도록 많은 기회를 제공하고, 사회성을 발달시키며, 바람직한 대인관계를 형성시키려 한다. 그래
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사회성 발달
1. 사회적 표현 행동
2. 애착
3. 기질
4. 자아인식
#4 유아기 발달
I. 신체의 발달
II. 인지의 발달
1. 전개념적 사고기
가. 상징적 사고
나. 자기중심적 사고
다. 물활론적 사고
라. 인공론적 사고
마. 전환적 추론
2
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학급과 학교에서 일어나는 제 문제에 대해 적극적으로 참여하고, 협의, 실천하는 가운데 자주성과 사회성을 기른다.
② 다양한 실천과 협의 경험을 통해 합리적으로 문제를 해결할 수 있으며, 민주 적인 의사 결정의 기본 원리를 익힌다.
③
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