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자폐증의 세 가지 주요 특성
1) 사회적 상호관계의 장애
2) 의사소통의 장애
3) 행동문제
4) 관련되는 다른 증상
5. 자폐증의 부수적인 특성들
1) 과다행동- 자기 자극 행동
2) 과다행동- 공격적 행동
3) 결여행동
6. 자폐아에 대한 역할과 자
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주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애
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아동의 사회성 발달, 습득된 기술의 일반화 촉진, 정상적인 생활체험의 제공과 준비, 장래 문제ㆍ장애 발생의 예방을 위한 것이다.
그러나 국내의 특수아동 조기교육은 개별적 서비스 지원 미흡, 통합 환경 제공의 결여, 개별화 교육 프로그
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아동상담, 동문사 2014 1. 품행장애의 정의
2. 품행장애의 증상
1) 반항성 장애
2) 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
3) 적응장애
4) 반사회성 인격 장애
3. 품행장애의 원인
1) 유전적 원인
2) 신경학적 이상
3) 생물학적
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사회성 발달 및 정서적 특성
Ⅴ. 정신지체의 원인
1. 생물학적 요인
1) 감염과 중독
2) 대사장애와 영양결핍
3) 원인불명의 출생 전 영향
4) 염색체 이상
2. 심리사회적 요인
Ⅵ. 정신지체아의 심리
1. 정신지체아의 3가지 접근방법
2. Elli
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아동이 "상황통제력"과 "자아효능감"을 가질 수 있는지 구체적으로 설명하시오.
* (8-11번) Daniel Stern의 자아개념 발달 이론 3-5번. 다음 빈칸에 들어갈 개념을 (가능한) 정확히 적으세요.
11. 아래 그림은 "마음 이론"에 대한 자폐증의 일
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주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애
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증의 특징과 지도
2. 성격적 차원에서의 장애
(1) 사회성 발달장애의 특징과 지도
(2) 자폐증의 특징과 지도
3. 인지적 차원에서의 장애
(1) 정신지체의 특징과 지도
(2) 학습장애의 특징과 지도
(3) 주의력 결핍 과활동장애의 특징과
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동장애 아동들은 낮은 학업성취수준을 보이면서 소극적인 학습자가 되기 쉽다. 학습준비 기술의 주요한 세 가지 구성 요소인 주의집중력, 조직력, 반응정확도의 증진을 위한 구체적인 교수 방법은 다음과 같다.
①주의집중력 증진을 위한 구
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동장애 아동들은 낮은 학업성취수준을 보이면서 소극적인 학습자가 되기 쉽다. 학습준비 기술의 주요한 세 가지 구성요소인 주의집중력, 조직력, 반응정확도의 증진을 위한 구체적인 교수 방법은 다음과 같다.
①주의집중력 증진을 위한 구
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