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사회성 및 적응행동에 미치는 효과, 동신대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회성훈련의 의의
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
Ⅲ. 사회성훈련의 프로그램
1. 기초 기술훈련
2. 친구 사귀기 훈련
3. 감정다루기 훈련
1) 집착행동교정
2) 집중결여
3)
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자폐증(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 현황
1. 등록장애인 현황
2. 경제활동 현황
Ⅲ. 자폐증(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 자기권리주장운동
Ⅳ. 자폐증(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 사회성훈련프로그램
1. 목적
2. 기대효과
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자폐 범주성 장애 영아 부모를 위한 부모교육 프로그램이 부모의 양육 효능감과 양육 스트레스에 미치는 영향」. 특수아동교육연구, 19.3, (2017), 291-313. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회성 프로그램 적용 사례
2. 부모교육 및 훈련의 중
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자폐 라며 데리고 왔는데 실제로는 그중 1명 정도만 선천적 자폐아였고 나머지는 초독서증이었다는 것. 3세 이하의 아이에게 무리하게 가르치면 그 뒤 초독서증이 나타난다.
언어상실, 사회성결여, 난폭행동, 사물에 대한 과도한 애착 등의
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자폐증 아동을 위한 행동 치료, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
◈ 강위영 외1명, 자폐성 아동의 이해, 서울 : 도서출판 특수교육, 1998
◈ 김승국 외 1명, 사회성숙도 검사, 서울 : 중앙출판사, 1987
◈ 김태종, 감각운동학습이 훈련가능 정신지체아
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아동사회성의 발달) 영-유아기 사회성 발달
I. 사회적 표현 행동
1. 울기
2. 응시하기
3. 미소 짓기
4. 옹알이
5. 모방하기
II. 애착
1. 애착 이전 단계(출생부터 2~3개월)
2. 애착 단계(2~3개월부터 7~12개월)
3. 분명한 애착 단계(7~12개
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자폐증의 핵심적인 특징으로는 사회성 결핍, 인지적 결함, 언어 및 의사소통 장애, 그리고 동일성에 대한 집착 등을 들 수 있다. 언어 및 의사소통 장애의 특징과 그것들의 역할에 관해서는 1943년 Kanner가 자폐아동의 특성에 관해 기술한 이후
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아동의 사회성 증진을 위한 프로그램\" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
자부담
총 계
1,519,000
905,600
613,400
인건비
최소연
(슈퍼바이저)
78,000
13,000 * 1시간 * 6회기
78,000
황승엽
(팀장)
66,000
11,000 * 1시간 * 6회기
66,000
임인영
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사회성 발달과의 관계」계명대학교 교육대학원 논문 1. 사회성 발달의 개념
2. 유아 사회성발달의 특징
1) 유아기의 사회적인 특징
2) 유아 사회성발달의 특징
3. 유아기 아동의 사회성을 증진시킬 수 있는 부모역할
1) 부모의 양육태
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애아의 판별방법으로 갖추어야 할 조건
3. 정서장애아의 판별에 필요한 여러 가지 정보의 영역
Ⅳ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 감각장애
Ⅴ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 모방놀이
1. 모방놀이 훈련
2. 유아기 자폐아
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