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방법으로 적용
Ⅴ. 원예치료프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성 방향
3) 프로그램 적용 방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도 계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
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프로그램 모형, 특수교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어 발달
3. 학습적 특성
Ⅲ. 정신지체아의 대인관계 및 사회적 특성
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응 능력
Ⅴ. 정신지체아 사회적응의 필요성
Ⅵ
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편견이 조금이라도 바뀌어 질 수 있기를 간절히 바라며 글을 맺는다.
참고문헌
아일랜드 정신보건 보고서, 1984 1. 정신분열병이란
2. 정신분열병의 원인
3. 정신분열병의 증상
4. 정신분열병의 치료방법
5. 결론
참고문헌
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훈련 프로그램의 현시점과 문제점
1) 훈련 직종
2) 훈련 방식
3) 훈련 내용
4) 훈련 시기
5) 직업교육/훈련 시설
3. 발달장애인의 직업재활실태
1) 미국
2) 우리나라
4. 자폐(발달장애인)의 고용형태
5. 자폐(발달장애인)의 고용
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사회의 위험지역에 대
한 가로등의 확대 설치와 공원 및 위험지역에 대한 경찰의 순찰을 강화하도록 한다. 청소
년은 지역사회단체들과의 모임을 통해 자신들의 욕구와 기대를 충족시킬 수 있는 친청소
년 중심의 프로그램 개발을 제안할 수
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훈련시키는 프로그램이 마련되어야 한다.
6. 정년의 연장과 취업대책
노인문제의 핵심은 노인들이 정년퇴직제도 때문에 노동시장에서 강제로 축출되어 소득과 역할을 상실 당함으로써 사회적 의존층으로 전락하는 데서 연유한다. 따라서 일
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훈련
1. 청취 기술 훈련
2. 번갈아 하기 훈련
3. 도움 주고받기 훈련
4. 칭찬하기 훈련 : 인정 막대기 활용법
5. 기다리는 훈련
Ⅳ. 협동학습의 수업 설계
1. 자료
2. 역할
3. 임무
4. 집단정신
5. 보상
6. 집단성적
7. 집단의 성과물
Ⅴ. 협
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프로그램
집단 미술치료 프로그램을 통한 아동의 감수성 함양과 사회성 향상
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기초 학습 교실
기초 학습 교실을 통한 다문화 가정 아동의 기초학습 능력 향상
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2) 사업 결과의 활용 계획
다문화가정 아동의 인지 및 사회·정서발달을 위한
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사회성 기능 증진에 미치는 영향, 석사학위논문, 대구: 대구대학교 대학원
김승국(1990), 자폐아동교육, 서울:양서원.
김태련, 박랑규(1996), 아동기 자폐증 평정척도, 서울 : 특수교육
방명애(1999), 행동감소를 위한 방법론, 제2회 이화특수교육연
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프로그램
사회기술훈련
부모교육 프로그램
직업능력개발 프로그램
가족놀이치료 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개,
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