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변천
Ⅲ. 근대 경제학의 변천
Ⅳ. 현대 경제학의 변천
Ⅴ. 근대 및 현대 경제학의 변천을 주류와 비주류 경제학으로 구분
1. 근대주류경제학과 현대주류경제학의 변천
2. 비주류 경제학의 등장 배경
3. 주류 경제학과 비주류경제학의 흐름
4.
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수용하기 어렵다는 단점이 있다.
4) 사회주의 페미니즘
사회주의 페미니즘은 마르크스주의 페미니즘과 급진주의 페미니즘을 통합해 놓은 것이다. 이 입장은 자본의 여성 착취와 남성의 여성 억압, 즉 '자본주의 체제와 가부장제'가 손을 잡고
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학과 윤리 모두 필요하다. 이러한 두 시각이 정치적, 국제적으로 한데 모일 때만이 탈자본주의적인, 사회적으로 공정하고 생태적으로 합리적인 전지구적 질서로의 이행을 목표로 하는 정치적 프로젝트가 창출될 수 있을 것이다. 그러나 생태
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북한교육의 이념
Ⅳ. 북한교육의 교육중점
1. 탁아소?유치원
2. 인민학교
1) 학과목
2) 교과내용
Ⅴ. 북한교육과 교과목
Ⅵ. 북한교육과 교과서
Ⅶ. 북한교육과 진로지도(진로교육)
Ⅷ. 북한교육의 교육방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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오쿠무라 사토시 <새롭게 쓴 중국 현대사> - 조합공동체 소나무
제임스 왕 <현대중국 정치론> - 그린
중국 정치에서 문화 대혁명이
갖는 의미
중국학과
20000706
송명근 1. 원인
2. 전개
3. 결과
4. 문혁이 후 정치 개인적 견해
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사회주의
5) 붉은기 철학
6) 강성대국 건설
2. 북한의 교육제도
1)학제
2)무상교육제
3)교육과정
3. 교육의 기본원리
1) 주체사상 중심원리
2) 증오교육의 원리
3)허위와 허구의 원리
4. 북한교육의 특징
1)조기교육
2
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학과 양의학이 병존한다. 즉 서구와 같이 양의 단일의료가 아니라 한의학양의학
대체의학 등이 혼합하여 존재한다.
(7) 의약간의 기능이 중복되어 있다. 의약분업으로 어느 정도 기능이 분화되어 있으나 약
국의 역할이 아직도 큰 편이다.
(8)
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사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어 등이다. 여기에 고등학교 2·3학년의 교과는 선택과목이 부과되고, 실업고 및 특수목적고는 학과·학교의 성격에 따라 해당교과가 부과된다. 따라서 여러 교과활동영역에 따라서 교육정책이
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사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어 등이다. 여기에 고등학교 23학년의 교과는 선택과목이 부과되고, 실업고 및 특수목적고는 학과학교의 성격에 따라 해당교과가 부과된다. 따라서 여러 교과활동영역에 따라서 교육정책이 수립
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사회의 변동, 발전해 온 과정을 사회학적으로 분석하는 것을 이야기한다. 사회사는 오랜 기간 동안 역사학과 사회학의 재결합이라는 과제를 수행할 수 있는 위치이다. 역사학은 개별적인 특성에서 보편적·일반적 특성을 지향하고 있고, 사회
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