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아동복지시설에 보호중인 아동 중에서 퇴소하는 만18세 이상의 아동에게 사회에서 자립하는데 필요한 생활용품 구입비용을 시설퇴소와 동시에 1인당 100만원을 지원하며, 지방에 따라 추가 지원금이 지급되는 곳도 있는데 서울시는 150만원을
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급식비 미납아동, 도시락을 싸 오지 못하는 아동들의 증가, 이러한 것들이 결식아동을 사회적인 문제로 인식하게 하는 주요 요인이 되었다고 보여진다.
서울시의 결식어린이 실태조사 결과 드러난 사실을 주목해 볼 때 초등학생, 중고생 외
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아동 대상 상담의 사회복지실천과정
1) 초기단계
(1) 주요 상담목표
(2) 주요 상담기술
2) 중기 단계
(1) 주요 목표
(2) 주요 상담기술
3) 말기단계
(1) 주요 상담목표
(2) 주요 상담기술
4. 시사점
Ⅲ. 결
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아동의 노동력에 대한 가치가 매우 감소하여, 많은 자녀의 출산이 의미가 없어졌기 때문이고, 다른 하나는 산업사회의 성취 지향성 때문에 부모 자신과 자녀의 사회적 성취를 1. 문제제기
2. 본론
1) 유아ㆍ아동의 사회적 이슈
(1)
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사회에 막 뿌리를 내린 아동들에게 관심을 많이 가지고 있다. 아직 세상보단 꿈을 키우며 행복해야할 나이에 빈곤이란 틀에 묶여 꿈들을 키우지 못하는 현실이 안타깝다.
참고문헌
사회문제와 사회복지 최일섭 최성재 나남풀판
아동 청소년
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아동이 가진 기본적인 권리(생존권, 보호권, 발달권, 참여권 등)를 보장하고, 아동이 직면한 다양한 문제와 어려움(빈곤, 학대, 방임, 학교 부적응, 심리적 어려움 등)을 해결하며, 아동의 잠재력을 최대한 발휘하여 건강한 사회 구성원으로 성
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보장되어야 한다. 아동기에 안전하고 안정적인 의식주 생활과 애정 어린 보살핌, 교육 및 의료적 보호를 받는 것은 기본적이고 필수적인 요소이며, 권리로서 강조되고 있는 것이다. 더욱이 저출산고령화 국면을 맞고 있는 우리의 사회적 상황
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생에 대한 교사의 징계
권에 비해아동은 보호대상으로 간주되어 왔을 뿐 아동을 권리의 주체로서 인식하는 데는 매우 미약한 것이 우리의 실정이다.
비록 헌법(제10조)은 아동이 인간으로서의 존엄성과 행복을 추구할 권리를 보장하고 있으며
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아동권리협약(UN Convention on the Rights of the Child)에서 아동의 권리를 명확하게 규정하고 있습니다. 이 협약은 아동이 존엄성과 권리를 인정받아야 하며, 생존, 발전, 보호, 그리고 참여의 권리를 보장받아야 한다고 명시하고 있습니다. 이러한 국
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아동복지/ 성영혜, 김연진 공저/ 동문사/ 1991
-아동복지론 / 임종운/ 홍익재/ 2002
-아동복지의 이해- 이론과 실제/ 이숙종/ 학문사/ 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입양의 개념
2. 입양의 구성요소
3. 입양의 목적
4. 입양아 발생의 원인
5. 입양
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