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정의
2) 교과교육의 성격
2. 교과교육의 발달사
1) 서양에서의 교과교육
(1) 고대와 중세시대
(2) 근대사회
(3) 현대사회
2) 우리 나라의 교과교육
(1) 근대 이전
(2) 근대사회
(3) 일제 식민지 시대
(4) 현대사회
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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근대 오페라의 특징.hwp
5. 르네상스시대 오페라의 탄생과 특징.hwp
6. 오페라의 역사.hwp
7. 오페라의 정의.hwp
8. 오페라의 특징.hwp
9. 오페리의 기원.hwp
10. 오페리의 어원.hwp
11. 우리나라 오페라의 역사와 특징.hwp
12. 중세시대 오페라의 기원
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시가가 근대의 도시 대중 문화로 전환하는 사례를 대표적으로 살펴볼 수 있음
잡가의 범주와 분류
잡가의 범주와 분류에 대한 제론
사설과 노래가 합쳐진 도시의 공연물로 존재 : 국문학적 연구 대상 + 음악계의 연구 대상
국문학계 : 12잡가
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흐: 영원한 황금노끈, 상/하(D. R. Hofstadter[1979]의 Godel, Escher, Bach. An Eternal Golden Braid[1979/2000]의 한국어판), 까치글방.
(2000a) “담화-텍스트과학의 미래”, 독어학 1집, 한국독어학회.
(2000b) “미디어폴리스 시대의 기호이론”, 양상문화 01. 한국영
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시에 모든 것을 부정하는 아이러니한 대화를 하고 있다.
알렉산드르 푸시킨(1799-1837)은 \"러시아 詩의 태양\"으로 불리우며 러시아인들이 가장 존경하고 사랑하는 문학가 중 한 사람이다. 그는 러시아 근대문학의 창시자로서 문학의 온갖 장르
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시미술
제3장 4대 문명의 미술
제4장 그리스 로마 미술
제5장 중세 그리스도교 미술
제6장 불교미술 및 동양의 종교미술
제7장 르네상스와 바로크
제8장 근대 시민 사회의 미술
제9장 공예미술
제10장 동서양의 미술문화 교류, 글로벌리즘
제11장
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시미술
제3장 4대 문명의 미술
제4장 그리스 로마 미술
제5장 중세 그리스도교 미술
제6장 불교미술 및 동양의 종교미술
제7장 르네상스와 바로크
제8장 근대 시민 사회의 미술
제9장 공예미술
제10장 동서양의 미술문화 교류, 글로벌리즘
제11장
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: 해방 전. 후
5. 1960년대 : 소극장 운동
6. 60년대 이후 : 현대연극의 흐름과 셰익스피어의 성장
7. 1980년대
8. 1990년대 : ?전통과의 접목?과 ?다시쓰기?
9. 오태석
10. 이윤택
11. 김아라
Ⅷ. 셰익스피어에 관한 평가
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시점에서 보자면 결코 베토벤은 관념의 파괴자가 아니라 그 역시 벨라스케스와 마찬가지로 바로크적 관념형태에 대한 하나의 수정 계승자라고 할 수밖에 없다. 왜냐하면 그의 교향악의 양식은 결국 바하나 헨델의 음악이 가지는 패턴을 그대
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시키[正岡子規]의 사생파(寫生派)도 일어났다. 1899년 요사노 뎃칸은 신시샤[新詩社]를 결성하고 다음해에 〈묘조 明星〉를 창간하여 메이지 30년대 낭만주의 시가의 중추가 되었다. 이 묘조파에서 많은 시인이 배출되었는데 〈헝클어진 머리
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