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교육과정이다. 따라서 학문에서 요구하는 체계적 지식과 탐구 능력을 기를 수 있도록 교육 과정을 구성해 야 한다는 주장이다. 기본적인 견해 -학문의 기본적 구조를 중시 -어떤 교과라도 지적 성격을 그대로 두고 발달의 어떤 단계에 있는
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  • 등록일 2005.05.22
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, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015 유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015 민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015 조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 체육교과 2. 그 밖의 교과 3. 교과 외 참고문헌
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교육의 중요성 및 학교에서의 새로운 교육방안 모색 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경  1. 듀이의 교육사상   1) 듀이 교육이론에서의 ‘경험’   2) ‘교육자의 교과’와 ‘학습자의 교과’   3) 경험의 성장을 위한 ‘교과발달
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  • 등록일 2013.12.19
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발달 3. 아동기의 인지발달 4. 아동기의 사회성발달 5. 도덕성발달 Ⅲ. 학령기 아동의 발달특성 Ⅳ. 방과후 아동지도 교육과정 및 교육활동에 따른 구성유형 1. 전반적인 일과 구성 프로그램 2. 초등학교 교과과정과의 연계 3. 영역별,
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  • 등록일 2008.08.05
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 제 1장 교과교육의 개관제 1장 교과교육의 개관 1. 20세기 교육의 개관 2. 생활중심교육과 학문중심교육의 발달 3. 과학·기술·사회교육과 통합교육 4. 열린교육 5. 과학의 발달과 교과교육 제 2장 과학교육의 사조 1. 외국 과학교육의
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  • 등록일 2005.01.08
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논문 253건

교육 입문, 태근문화사 이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994. 한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21. Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell. Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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  • 발행일 2009.03.03
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교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3. 신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23. 이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130. 정태
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
교육연구소. Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon. Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement
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  • 발행일 2011.02.09
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교육과 교수협의회 세미나 자료집, 2011. 외국문헌 Foster, J, 『The influence of Rudolph Laban』, London: Lepus Books, 1977. John Dewey, 『Democracy and education』, New York: The Macmillan Co, 1916. John Dewey, 『Experience and education』, New York: The Macmillan Co, 1938. Marks. R, 「Pedagogic
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
교육의 연계를 고려하여 여러 가지 연구 활동의 추진하고 있다. 특히 ‘우리들은 1학년’은 초등학교 1학년 아동에게 3월 한 달 동안 적용되는 통합 교과로써 유치원의 5개 발달 영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년 교육의 연
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 440건

교육대학원 대학원학업계획서,연구계획서 진학동기예문 1.자기소개  미술교육을 위한 창조적 능력과 미적인 심미안을 지닌 예술지식을..... 2.교육대학원 지원한이유(지원동기)  교육대학원 미술교육과정에서 제공하는 교과과정을
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  • 등록일 2015.03.04
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  • 직종구분 기타
교과에 대한 논리적인 사고력과 체육 교사로서의 사명감 및 윤리의식을 통해 교육현장 학생들의 신체, 정서 발달에 도움을 줄 수 있는 체육 활동들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 하겠습니다. 1.교육대학원 진학의 동기 2.전공분야에 대한
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  • 등록일 2016.04.27
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  • 직종구분 기타
교육학의 교육의 방향을 고찰하기 위한 체육측정평가와 관련된 연구논문을 준비하려고 합니다. 특히 체육교육현장의 교육과정 관련 사례집들을 통계학적으로 정리해 교육수요자인 학생들의 신체적 발달 특징이 운동생리와 어떠한 관련이
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  • 등록일 2015.02.24
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  • 직종구분 기타
교육프로그램을 개발하고 운영하는데 필요한 고급발달이론, 교육과정 계획 및 운영, 교육환경 구성 등에 대하여 학습해 나갈 예정입니다. 그리고 교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합
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  • 등록일 2020.08.08
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  • 직종구분 기타
교육대학원에서의 풍부한 네트워크를 통해 초등교육 프로그램 운영을 위한 기반을 탄탄히 해갈 것입니다. 그리고 다양한 초등교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 초등교육을 위한 교과과정 및 개선된 환경을 제공하기 위한 연구
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  • 등록일 2017.12.04
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