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교사로서 부조리하고 불합리한 것을 비판적으로 바라볼 수 있는 교사가 되어야겠다는 생각을 했다. 내가 깨어 있어야 학생들을 깨울 수 있으니. 옳지 않은 것에 내가 비판할 줄 알아야 학생들을 비판할 줄 아는 지성인으로 키워낼 수 있으니.&
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. 학교라는 작은 사회 속에서 서로 상호 작용하며 지식을 쌓고 영글어 가는 학생들에게 지성인 교사보다는 어버이 같은 교사가 더 필요하다고 생각한다. 그런 의미에서 나는 교사는 제2의 어버이다 Teacher is the second parents\' 라고 말하고 싶다.
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교사 교육을 통하여 학생들이 자신의 삶을 선택할 수 있도록 양질의 교육을 제공하고 그런 교육환경을 만들어 가는 지성인 교사를 육성해야 하며, 교사들은 스스로 각성하고 변화를 추구해야 할 것이다. 이러한 노력들이 우리의 교육을 변화
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을 심어주는 그런 교사가 되고 싶다.
우리의 사회가 너무도 빠르게 변하고 있다. 수많은 정보와 지식이 쏟아져 나오고 어떤 게 참이고 어떤 게 거짓인지 판단하기가 참으로 힘이 든다. 내가 늦은 나이에 대학원에 진학하겠다고 했을 때 많은
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서도 이야기 했듯이 작가가 주장하는 올바른 교육의 모습과 우리나라의 교육 현실은 너무나 멀리 떨어져 있다. 하지만, 현실이 그렇다고 해서 교사가 추구해야 하는 길이 변하는 것이라고 생각하지는 않는다.
교사는 지성인이 되어야 한다.
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