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통일교육의 재량활동 사례
1. 통일교육의 방향
2. 창의적 재량활동에서의 통일 교육 교수ㆍ학습 형태
1) 집단탐구 학습
2) 비교분석 학습
3) 개념 학습
4) 가치갈등 학습
5) 토의 학습
6) 시사자료 활용 학습
7) 시청각 매체 활용 학습
Ⅶ.
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통일도 기대할 수 없는 만큼 우리는 국제화와 지역주의의 도전을 극복할 수 있는 경제외교의 중요성은 새삼 강조할 필요가 없을 것이다. 세계적인 탈냉전기류와 동북아의 냉전기류의 양면성을 고려하여 경제와 안보의 적절한 조화가 요구된
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통일한국은 북으로는 중국, 동북으로는 러시아, 동남으로는 일본과 미국, 남으로는 동남아시아와 오세아니아를 연결함으로써 동북아시아 지역발전에 기여하면서 아시아·태평양 시대의 진정한 중심국가로 활동하게 될 것이다.
나의 북한관
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통일」, 한신대학교 대학원 석사논문, 1992
·권장진, 「프뢰벨과 몬테소리 교육 이론이 현대 유아교육에 미친 영향에 관한 연구」, 경기대학교 교육대학원 석사논문, 1997
·박정자, 「Fro‥bel과 Montessori의 敎育思想 比較硏究(A Comparative Thought of F
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엄마의 친구로 나왔던 술에 찌들어 사는 할아버지와 우주비행사였던 지그먼트 등 그 외 사회주의였던 과거를 그리워하는 몇몇 사람들이 그런 면을 보여줬다.
이 영화를 통해 독일 통일 전과 후의 시대상황과 한 가정의 문화적인 변화들에 대
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통일한국 2006년 4월호(통권 제268호), 2006. 4, pp. 62 ~ 65
-오세정,2007, 인도, 중국, 미국의 로맨틱 삼각관계(Romantic Triangle); 9.11 이후 인도와 중국의 외교적 갈등과 협력관계를 중심으로, 인도연구2007
-김찬완, 2008, 정치의 나라 인도 ; 1당 체제에서
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통일전선부에서 담당하며 중앙당 비서국 비준대상이다. 교역자에 대한 대우는 중앙당 공급대상으로 배급과 부식을 중앙당 공급소에서 받는다.
□ 기자
북한은 직무의 특성에 따라 기자를 본사 기자, 특파 기자(주재 기자), 명예 기자, 직외
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통일학자들의 생각과 우리 현대사 여러 사건의 직간접적인 경험자들의 말들이 전부였지만 일제치하의 식민지 시대부터 비롯된 공산주의 민중 해방 독립 운동가들이 남이 아니라 우리이며 그러한 관점에서 북한 또한 남이 아니라 우리라는
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통일을 이루어냈다. 그러나 우리에게 다가오는 시간은 남북간의 신뢰성숙과 교류화합에
대한 강한 의지가 표출되는 역동적인 시대가 될 것이라는 믿음이 생긴다. 이 믿음이 소중하다. 믿음은 바라
는 것들의 실상이요 보지 못하는 것들의 증
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통일연구원
이익집단정치와 이익갈등, 1997, 한울아카데미, 김영래
사회갈등해소를 위한 갈등관리제도의 구축 및 효율적 운영방안 연구,
사회적 갈등 해소방안 경제사회 연구회 편
지역갈등 해소 방안 연구, 1995, 민족통일연구원, 조 민
갈등해
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