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성질환 관리
3)국가 암 관리 체계의 확립
4)저소득·취약계층의 건강권 수호
5)생애주기별 건강증진서비스 제공
(1)영유아기(6세 이하)
(2)아동·청소년기(7세∼19세)
(3)청·장년기(20세∼64세)
(4)노년기(65세 이상)
5. 건강증진 인프라 구축
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6. 학습부진
III. 진단과 유병률
1. 진단
1) 주요 우울증
2) 기분부전장애
3) 달리 분류되지 않은 우울장애
2. 유병률
3. 아동 및 청소년 우울증의 예후 및 결과
IV. 임상특징
V. 치료방법
1. 놀이치료
2. 약물치료
* 참고문헌
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성원 모두가 존엄한 인간다움 삶이 보장되어야 할 것이다, 의료보장이 지금보다는 획기적으로 넓혀져서 적어도‘치료비 부담으로 인한 생명 연명 중단’이 존엄사로 남용되지 않아야 할 것이다. 존엄사와 관련한 국회의 입법은 필요하지만
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아이들 머리 때리는일 삼가라.)
⑥ 알코올을 조심하라.
(술은 뇌를 사멸시킨다. 또 지나침 음주는 근육을 약화시킨다.)
⑦ 식사량을 유지하고 질 높은 식사를 하라.
(당분 단백질 지방은 뇌기능에 필수적, 영양가 높은 음식 섭취해야 함.) Ⅰ
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성폭력 상담이 좀더 체계적으로 이루어질 수 있게 해야하며, 성폭력 피해자를 위한 일시보호소를 설치하여 집단보호 및 치료, 그리고 재활 서비스가 제공되어야 할 것이다.
둘째, 사회사업가 등에 의한 아동 성폭력 신고제가 도입되어야 하고
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성적 주체성을 인정하고 청소년이 자신의 성행동과 관련한 의사결정을 하는데 있어 보다 주도적이면서 책임있는 결정을 할 수 있도록 지도한다.
(2) 청소년들이 성표현물이나 매체에 대한 비판적 시각을 갖도록 해야 한다.
(3) 성교육 교육과
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성교육, 보장구 무료교부제도, 의무고용제 등
→혜택받는 대상의 범위확대
④장애인 통합 시민 교육프로그램 개발
⑤장애청소년 가족지원 정책
⑥편의시설 증진
①복지정책 및 제도의 합리화
②미혼모를 위한 제도의 합리화
③미혼부 책임
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아가는 협력적 관계로 상대방의 활동공간의 상호 인정함이 필요하다. 학교사회사업
-개념
-목적
-학교사회사업의 역사
외국의 학교사회사업의 역사(미국)
1)방문교사시기(1800년대 후반∼1930년대)
2)학교사회사업의 전문화시기(19
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성교육이 필요하다고 생각을 모았다. 기존의 성교육은 성의 대한 단편적 지식을 전달하는데 불과했으며 우리들의 실질적인 호기심 해소와 정보의 제공 역할을 하지 못한 것이 사실이다. 따라서 단편적 지식전달의 목적이 아닌 피교육자들의
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정신 능력의 발달
2. 현행(제7차) 초등학교 실과 교육과정
2.1 제7차 실과 교육과정 개정의 특징
2.2 실과의 성격
2.3 실과의 목표체계
2.4 실과의 내용
2. 중학교 학생의 발달 특징
2.1 신체와 운동 발달
2.2 정서 및 사회적 발달
2.3 인지 능력
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