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사람들은 청소년기에 확립한 자아정체감을 바탕으로 타인과 상호관계를 형성하여 타인에 대한 보살핌과 사랑을 넓혀가고 심화시키는 단계를 갖는다.
에릭슨은 이시기의 가장 중요한 과업이 친밀감이며 이는 성적 사랑을 통해 확고해진다고
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다. 따라서 신중한 마음가짐과 결혼에 대한 명확하고 구체적인 전략을 미리 짜두는 게 필요할 것 같다.
참고 문헌
이영숙(2000), 가족문제론, 신정, pp.323~349.
정현숙(2003), 결혼학, 도서출판 신정, pp.18~200.
이정덕(2004), 결혼과 가족의 이해, 신정,
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다. 이로 인해 장애인에 대한 사회적 편견은 더욱 심해질 것이다.
그러나 국가가 개입하여 이를 제도화하고 일정한 교육 과정을 통해 장애인의 성적 보조인을 선발하며 이후 철처한 위생 관리 및 법적 감독을 시행한다면 윤락업 성행과 매춘
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성적 태도와 행동의 불일치 및 성차별적 기준
2) 성정보 제공의 소극성
3) 윤리기준 설정시 인식의 전환
Ⅴ. 마치며 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성욕의 통제와 성문제
1) 성적 본능의 통제
2) 성욕 표출의 기준
3) 성욕 통제의 윤리기준
Ⅲ.
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차별이라는 말은 다시 떠오르지 않았으면 하는 마음으로 레포트를 마친다. I. 우리의 현실
1. 내가 본 남녀 성차별
2. 성차별 문제의 심각성
II. 여성과 이데올로기
1. 여성과 이데올로기의 관계
2. 과거 여성에 대한 남성적 지배
3. 현재
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다. 반면 내적·심성적 요인을 변화시키는 일은 아무런 한계가 없다.
Ⅵ 성비행의 예방지도
1. 성에 대한 '마음가짐'의 지도
① 성이란 지극히 자연스러운 것이고, 동시에 '별것'이 아니라는 마음을 갖게 하는 것이다. '별것'이 아니므로 함부로
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다, 순수, 맑 다, 남자 친구, 예쁘다, 평안, 반지, 별, 가을, 인형’ 따위가 나와 정적이 거나 감성적인 느낌을 보이므로 남녀 심리의 차이를 엿볼 수 있었다. 또 한 남학생만이 싫어하는 말로는 ‘차별, 지옥, 저주, 촌놈, 무능력하다, 미 친놈,
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학교 성교육의 충실
1) 목 적
2) 세부 추진 계획
2. 양성평등 학교문화 정착
1) 목 적
2) 세부 추진 계획
Ⅷ. 학교생활지도의 적용상 주의점
Ⅸ. 학교생활지도의 한계
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 개선 과제
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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다고 Erikson은 말한다. 침체성은 다음 세대를 위해서 자신이 할 일이 아무것도 없다는 것을 깨닫는 것이다. 인생을 지루하고 따분하다고 생각하는 사람, 불평불만을 일삼는 사람, 매사에 비판적인 사람들이 침체성의 전형이다(정옥분, 2002).
생
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다고 Erikson은 말한다. 침체성은 다음 세대를 위해서 자신이 할 일이 아무것도 없다는 것을 깨닫는 것이다. 인생을 지루하고 따분하다고 생각하는 사람, 불평불만을 일삼는 사람, 매사에 비판적인 사람들이 침체성의 전형이다(정옥분, 2002).
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