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환경의 조성
아름다운 환경을 조성하여 아동의 미적 감각을 자극
이런 분위기는 아동스스로가 질서정연한 교실환경에 스스로 기여하도록 지도
4) 몬테소리 학교
(1) 입학가능연령 : 2세
(2) 운영: 2-6세까지의 혼합연령반
아동들은 여러 연령의
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몬테소리는 교육자로서는 잘 알려져 있지만 혁신적인 이론가로서는 과소평가 되고 있다고 본다. 그녀는 발달적인 사고에서 요즘 다루어지고 있는 것들 중 많은 것을 이미 예견했었다. 한 예로 일찍이 그녀는 지적 발달에 있어서 민감한 시기
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교육철학에서 강조하고 있는 독창성, 창조성, 적절성의 가치 중 적절성의 개념은 몬테소리가 준비된 환경이나 발달단계의 개념, 민감기의 개념등의 언급을 통해 강조한 개념이다.
일곱번째, 아동중심의 교육, 자유에 기초를 둔 학습양식의 발
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민감성과 불안감을 고조시켜 아동발달을 강화 또는 저해할 수 있다.
(예: 초중학교 입학, 학교 중퇴, 졸업, 새로운 친구나 연인 관계의 형성, 개종)
-발달과정의 결과이자 그 이상의 새로운 발달과정을 자극하는 사건이 된다.
-유기체와 환경
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교육방법이 너무 상세하고 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격 하다.
- 참고문헌 -
신화식 (2003), 몬테소리 유아교육과정, 양서원
조옥희, 권영자(1998). 3,4,5세 유아를 위한 몬테소리 유아교육. 중앙출판사.
이기숙, 장영
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교육』, 창지사, 2005.
이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005.
성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001.
Barry J. wordsworth, 『'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배
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교육철학이 Montessori를 통해 설정되었다는 점이다.
일곱째, Montessori의 교육방침 중 네 가지가 일반적으로 오늘날의 유아교육자들에게 받아들여지고 있다는 점에서도 그녀의 공헌은 의의를 더해 주고 있다. 즉, 아동중심적인 교육, 자유에 기
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교육의 과학화 과정이다.
본 연구에서 고찰한 아동중심 교육사상의 이론을 근거로 하여 오늘날의 교육에서 실천을 위해 고려해야 할 점을 제시해 보면 다음과 같다.
첫째, 교육현장에 있어서 지식 위주, 암기 위주의 교육은 생활중심, 경험중
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교육 창의성』 학지사. 2005
김유미 외 6. 『수업 노하우 발견』 학지사. 2009
김수영 외 2. 『예비교사를 위한 실기교육방법론』 교육과학사. 2006
엄익상 외 3. 『중국어 교육 어떻게 할까』 한국문화사. 2005
윤종건. 『창의력의 이론과 실제』 원
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학교부설 기독교교육연구소. 기독교 교육연구 제7권 1집 : 교육적 관점에서 본 성경공부. 서울: 총신대학교부설 기독교교육연구소, 1996.
제목: 기독교 청소년 교육에 있어서 지도자론 - 교회 청소년 교육 지도자를 중심으로
교육대학원 1학기 20
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기 건강검진 결과 통보 시 유의할 점은?
? 학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
?
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학교육 수준 향상과 미래 인재 양성에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.
마지막으로, 교육자로서 평생학습의 자세를 견지하며 지속적으로 자기 발전에 힘쓸 것입니다. 교육 현장의 변화와 교육 이론의 발전을 민감하게 수용하고, 최신 교수법
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교육을 실천하고, 지역사회와 연계한 문화예술 활성화를 통해 사회적 가치를 증진하며, 학문적 연구와 교육 실천을 융합하는 전문 미술교육자로 성장할 것입니다. 이를 통해 궁극적으로 미술교육의 발전과 사회의 문화적 풍요에 기여하는 것
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학교병원 간호사 자기소개서
1. 자기소개
2. 성격의 장단점
3. 강원대학병원 지원동기
4. 입사 후 성장목표
III. 경희의료원 간호사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격 및 생활신조
3. 세부경력 교육연수/봉사활동 등
4. 지원동기 및 포부
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교육 프로그램 수강 등을 적극 추진하겠습니다. 최신 특수교육 연구 및 교육 기술을 습득하고 현장에 적용하며, 변화하는 교육 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응할 준비를 갖추겠습니다. 서울교육대학교 대학원에서 이론과 실무를 겸비
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