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론
실천력을 높이는 것은 결국 자기와의 싸움이라는 생각이 들었다.
자기에 대해서 잘 알고서, 현실에 알맞게 계획을 세우고, 계획을 꾸준히 실천한다면, 그 계획을 성공이 어렵지 않을 것이다. 그렇게 하다보면 자신감은 충만해 질것이고, 실
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학습동기와 성취동기를 높이는 방안을 제시하시오.
16. 교사가 학생들의 학습동기를 높이기 위해 귀인성향을 적용할 수 있는 구체적 지도방법은 무엇인가?
17. 청소년들의 문제행동을 Maslow의 욕구위계이론과 관련지어 설명하고 여러분이
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및 방향 진규철, 2006
김지자(2000), 평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터한국평생교육학회
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그
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및 참고문헌
평생교육론. 한숭희. 학지사. 2006
평생교육론. 김용현. 양서원. 2015
평생교육방법론. 신용주. 학지사. 2021
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 권두승,조아미. 교육과학사. 2007 1. 서론
2. 본론
1) 페다고지와 안드라고
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론과 실제”.연극과 인간.2016.
강훈, 한상훈, 구주형(2016). 성인학습자의 학습성과 영향요인에 관한 구조적 분석. 한국산학기술학회논문지, 17(9), 340-350.
김인숙 , 「노인종합복지관 운영실태 및 개선방안 」, 동국대학교 대학원석사논문 , 2016
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