인력개발과활용 ) 페다고지(pedagogy)와 안드라고지(andragogy)의 개념을 비교하여 설명하시오

소개글

인력개발과활용 ) 페다고지(pedagogy)와 안드라고지(andragogy)의 개념을 비교하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 페다고지와 안드라고지의 개념
2) 페다고지와 안드라고지의 차이점
3) 페다고지와 안드라고지의 장단점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

서 아동과 성인이 다르다는 것을 인지하고 성인교육만의 이론 및 기술을 구축하기 위해서 형성된 교육 모형이다.
페다고지와 안드라고지의 주요 차이점을 정리하면, 페다고지는 가르치는 것(Teaching)이 주요 활동으로 교과 중심으로 운영되는 학교 교육이 대표적이다. 안드라고지는 학습하는 것(Learning)이 주요 활동으로 경험과 현장을 중심으로 하는 성인 교육, 평생 교육을 의미한다. 페다고지에서는 학습의 주도권을 교사가 가지지만, 안드라고지에서는 학습자가 학습의 주도권을 가지는 자기 주도 학습활동이라고 할 수 있다. 페다고지는 외재적 동기에 의해 실행되지만, 안드라고지는 학습자의 내재적 동기에 의해 실행된다는 큰 차이점을 가진다.
M.Knowles는 페다고지와 안드라고지를 명확히 구분하며 이분법적으로 나누었으나, 학습의 특성만으로 두 가지 개념을 나누는 것은 지나친 이분법적인 개념이라는 생각이 든다. 학습자의 내재적 동기와 경험을 중요시하는 안드라고지 교육 이론도 아동을 대상으로 하는 교육에 적용할 수 있다고 생각한다. 또한 모든 성인 교육이 안드라고지 개념이 활용된다는 것도 맞지 않는 부분이 있다고 생각한다. 예를 들어, 직장인이 스스로 자기계발을 위해 배우는 어학 공부, 인문 교육, 미래의 직업을 위한 직업 교육은 안드라고지의 특성에 맞는 평생학습이라고 볼 수 있다. 그러나 국가 및 직장에서 강제로 시행하는 필수 법정 교육 같은 경우는 성인 스스로 필요 때문에 자발적, 독립적으로 수행하는 안드라고지라고 볼 수 없다. 오히려 외부의 압력에 의해 실행하는 주입식 교육인 페다고지의 특성을 가진다고 볼 수 있다. 또한, 아동과 청소년의 교과과정에 입각한 교육은 당연히 페다고지의 특성을 갖는다고 볼 수 있으나, 아이들이 스스로 원해서 배우기 원하는 예체능 활동과 같은 것들은 안드라고지의 성격을 갖는다고 볼 수 있다. 따라서 학습자의 특성과 교수 방법에 따라 페다고지와 안드라고지라는 두 가지 개념으로 나누는 것은 명확하다 할 수 있으나, 이를 아동 교육과 성인 교육이라는 대조적인 개념으로 나누는 것은 다양한 교육 프로그램이 형성되고 있는 현대 사회와 조금 맞지 않는 부분이 있다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
평생교육론. 한숭희. 학지사. 2006
평생교육론. 김용현. 양서원. 2015
평생교육방법론. 신용주. 학지사. 2021
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 권두승,조아미. 교육과학사. 2007

키워드

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