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, 조직목표 달성을 위한 효과성 및 능률성 등의 문제에 초점을 둠 2교시 사회복지실천
- 사회복지실천론
- 사회복지실천기술론
- 지역사회복지론
- 사회복지행정론 (*3교시 과목이지만, 내용의 개연성이 높아 2교시 과목에 요약정리함)
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3. 제2차 세계대전의 경험
4. 기획선행조건이 되는 사회과학의 발달
5. 신생국가의 발전계획
6. 소련 등 공산주의 경제개발계획의 영향
Ⅲ. 기획관의 변천
1. 수단적 기계적 기획관
2. 규범적 창조적 기획관
Ⅳ. 기획과 민주주의
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관광욕구
2) 관광동기
3) 관광객의 심리와 위락심리
(1) 관광객의 심리
(2) 관광객의 위락심리
5. 성격, 가치, 라이프스타일
1) 성격
(1) 성격의 의의
(2) 성격 이론
2) 가치
(1) 속성, 혜택과 가치
(2) 관광자의 가치전달과정
3) 라이프스타일
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이론적 모형의 문제점
1. 사회적 정보처리에 있어 각 단계내의 작동기제를 밝히는 것이 문제
2. 사회적 정보를 다루는 데 있어 정의적 요소의 역할인 정의적 요소, 처리과정, 신체적 반응의 관계에 대한 적절한 이론은 여전히 미흡
3. 발달에 관
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모형으로 통일정책 집행과정의 이해, 향후 유사한 정책의분석, 그리고 정책집행의 이론개발에 도움이 되기위해 제시되었다
★ 참고 문헌 ★
1. 한국통일정책의 집행에 관한 연구ː사례연구를 통한 정책 유형 의 정립을 중심으로, 백낙서, 경
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이론모형으로 조직적 모델과 동기적 모델을 제시하고 있다. 조직적 모델은 ‘기금 모금의 과정과 그 방법이 실제 거두어들이는 기금보다 더 중요하다’는 설명이다. 이에 반해 동기적 모델은 ‘사람들이 좋은 뜻을 보고 기부하는 것이 아니
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목표달성을 극대화하도록 예산을 배분해야 한다는 견해로 이는 경제적, 규범적 예산이론의 대표적인 예가 된다. 총체주의의 특징은 다음과 같다. 첫째, 목표의 명확한 정의, 둘째, 목표-수단의 분석과 분석모형의 중시, 셋째, 분석적 선정기준
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이론과 실제, 교육과학사
변영계(2005), 교수 학습 이론의 이해, 학지사
ROBERT M.GAGNE 지음, 전성연 외 옮김(1998), 교수 학습 이론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수학습이론의 개념
1. 학습
2. 교수
3. 교수?학습과정
Ⅲ. 교수학습이론의 수업목표
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이론모형
1) 프래스만과 윌다프스키(Pressman and Wildavsky)의 이론 모형
2) 판미터와 판호른(Van Meter and Van Horn)의 이론모형
3) 매츠매니한과 사바티에(Mazmanihan and Sabatier)의 이론모형
4) 블록과 램(Bullock and Lamb)의 이론모형
5) 불만의
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모형의 적용. 28(2). 1994
최재열, 조직이론의 현재와 미래, (주)학문사
C. I. Barnard, The Function of Executive 前揭論文集 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조직의 개념
Ⅲ. 조직개발이 요청되는 실제적 배경
Ⅳ. 합리성 추구이론
1. 테일러(Taylor)의 과학적 관
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