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국어 50점+사회 50점 = 100점이라는 가산작업은 인간행동의 성질을 설명하는 데 아무런 도움이 되지 않는다. 그러나 이 척도는 수치 간에 동간성이 없어 가감(加減) 등의 조작은 할 수 없으나 대상집단 내의 위치를 가리키는 부등식(수학 〉 영어
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형성
5) 사회적 인정정도
2. 도서관 현장에서는 주제전문사서를 필요로 한다
Ⅲ. 문헌정보학과의 교과과정
Ⅳ. 문헌정보학과의 교과목내용
Ⅴ. 문헌정보학의 교육과정변화
1. KALIPER(Kellogg-ALISE Information Professions and Education Renewal) 보고
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국어원, “구현”, 『표준국어대사전』, <http://stdweb2.korean.go.kr/main.jsp>, (2012. 5. 20)
은 어떤 내용이 구체적인 사실로 나타나게 함을 뜻 한다. 조사, 관찰, 비교, 인지를 통해 결정된 제품의 가치창출 계획에 따라 실제로 적용시키는 것이다.
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토양이며 궁극적으로 희생자의 이익을 위한 것이라고 합리화한다. 그러나 현실에서의 희생은 공리주의가 추구하는 것처럼 자연스러운 과정으로 진행되지 않고 많은 갈등을 발생시킨다. 더구나 과연 행복을 수량화시킬 수 있는지도 문제로
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명사의 성(性)
1) 여성을 나타내기 위해 접미어가 붙는 것.
2) 성을 나타내는 말이 붙는 것
3) 전혀 다른 말을 사용하는 경우
5. 정리
1) 보통명사의 용법
2) 집합명사와 군집명사
3) 집합적 물질명사
4) 물질명사의 수량표시
5) 물질명사의 보
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국어 부사의 형성 방식
<표 1> 국어 부사의 형성 방식
2. 1. 순수 부사(단순 부사)
2. 2. 합성 부사
2. 3. 전성 부사
2. 4. 품사 통용하는 부사
<표 2> 부사로 통용되는 단어
2. 4. 1. 대명사와 통용하는 부사
2. 4. 2.
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골재 내부에 무이 채워져 있는 상태.
(a) 골재의 함수량 - 골재의 표면에 있든, 내부에 있든 관계없이 모두 합해서 함수량 이라 한다.
(b) 골재의 흡수량 - 절건상태로부터 표건상태로 되기까지 골재 내부에 흡수할 수 있 는 수량을 골재의 흡수
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국어
1. 문법적 기능
2. 문맥적 의미 기능
3. 정서적 의미 기능
Ⅴ. 놈 촘스키(노암 촘스키)의 지배결속이론
Ⅵ. 놈 촘스키(노암 촘스키)의 엘리트주의이론
Ⅶ. 놈 촘스키(노암 촘스키)의 이론평가
Ⅷ. 놈 촘스키(노암 촘스키)의 여과기
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형성
1.형태소
2.단어의 형성 (1)파생어
(2)합성어
2. 품사
1.체언: 명사, 대명사, 수사 (1)명사
(2)대명사
(3)수사
2.관계언: 조사 ⑴격조사
⑵접속조사
⑶보조사
3.용언: 동사, 형용사 ⑴동사, 형용사
⑵보조용언
(3)용언의 활용
4.수식
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단어가 있었지만 현대 국어에서는 사라졌다.
(6) 매 온 혜아? 1. 수사의 개념과 특징
<표 1> 명사, 대명사, 수사의 차이점
2. 수사의 종류
2. 1. 양수사
2. 2. 서수사
<표 2> 서수사의 구성
3. 수사 형성 방법의 특징 - 보충법
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