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방법이 아님을 보여줄 수 있는 사회\'. 인간적인 사회. 그것은 \"본질적으로 전혀 다른 경제 구조, 그리고 인간의 본성에 대한 전혀 다른 이미지가 제시될 때,\" 오직 그럴 경우에만 가능하다.
\'성숙\'의 페러다임은 인간은 \'되어간다\'는 것을
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특성
멀티미디어의 활용
CAI와 멀티미디어
2. 인터넷
인터넷의 개념
인터넷의 기능
인터넷의 교육적 특성
3. 웹기반 교육
웹의 특성
웹기반 교육의 개념
전통적인 교육과 웹기반교육
웹기반 교육의 활용
웹기반 교육의 평가
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3) 말하고자 하는 내용의 선정과 조직
3. 말놀이의 효과
1) 실천과제 1-창의적인 언어사용 능력 신장을 위한 바탕 다지기
2) 실천과제 2-수준별 말놀이 학습하기
3) 실천과제 3-창의적인 언어사용능력을 발휘할 기회 제공하기
참고문헌
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창의성을 향상시킨다.
① 교수자가 자신이 없는 학습자를 위해 미리 준비하여 제공함으로써 학습자 스스로 인터넷 검색을 하도록 유도할 수 있다.
② 인터넷 활용 수업에서 학습자들은 원하는 정보 검색에 대부분의 많은 시간을 소비하고 있
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수업 전에 실험 기구 점검
④ 사전 실험을 하여 위험의 소지가 있는 부분을 확인
⑤ 실험 기구의 정확한 사용법을 지도
⑥ 약품 사용시 농도양가열 정도 등 확인
⑦ 예상되는 안전 사고에 대해서 알아두고, 응급 처치 방법 숙지
⑧ 교사는 항상
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방법 면의 개선이 필요함을 시사하고 있음을 알 수 있다. 뿐만 아니라 현직연수가 주로 승진을 위한 점수 따기와 같은 외적 동기에 의하여 이루어지고 있으며, 이론 위주의 연수라는 문제점을 안고 있어 그 성과를 충분히 거두지 못하고 있다.
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신장 분야의
교육과정을 편성하고 확대한다.
(8) 교수-학습 방법 개선
① 이론, 실습의 통합 수업 활성화로 실기, 체험중심의 수업을 정착시킨다.
② 개별화 수업 활성화고 자기주도적 학습체제를 정착시킨다.
③ 프로젝트 학습법을 활용하여
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방법
3. 장학의 기본 방향
1) 교육과정의 질 관리
2) 교수효과성
3) 교사의 전문성 발달
4) 학교 개선 및 학습 환경 개선
4. 유치원에서의 전통적 장학
1) 계획수립단계
2) 실행단계
3) 결과활용단계
5. 유치원 장학의 최근 경향
1) 동료
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개별화 수업 제공: 아동들은 광범한 능력과 흥미를 갖고 있다. 교사는
아동들이 충분히 학습하도록 하려면 아동들 간의 차이를 고려하여야 한
다. 항상 모든 아동에게 관심을 주는 것은 어렵다. 그러나 개별적으로
제공하는 것은 가능하고 필
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방법은 교과서보다는 현재 해결될 문제가 중요하기 때문에 탐구, 실험, 통찰이 장려되고, 학습과 자신의 활동이 중요시된다. 그러나 모든 교육내용에 대해 학습자가 자신의 실제적인 경험을 통해서 수업활동을 전개한다는 것은 시간적, 공간
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